24考研311教育学带背——教育心理学(5)学习的建构与人本理论
罗杰斯关注的是学习内容与个人之间的关系,奥苏伯尔强调新旧知识之间的联系。按罗杰斯的观点,奥苏伯尔的有意义学习是无意义学习。④自由学习的含义核心是学生自由学习,教师信任学生,信任学生的学习潜能。让学生自由学习,给学生充分的自主权,学生就可以主动正真自由地学习。(2)罗杰斯的教学观:非指导性教学①批判传统...
“互联网+”非正式学习激发学习内生力
非正式学习指学习者在非正式学习时间或者非正式学习场所中,通过非教学性社会交往来传递和渗透知识。非正式学习体现了学习活动的文化性和社会性,立足学习论视角,隐射出一种“自由学习观”。一定程度上说,非正式学习以其强大的内生学习动力,在学生建构知识体系的过程中,潜移默化地延展了个体学习进程和学习深度,并在认...
《传媒观察》| 丁和根 李威:智能传播时代媒体深度融合的理论向度...
在各种传播新技术飞速发展,媒介化的生态性革命加速从理想变成现实的当下,各级各类主流媒体的深度融合既面临着传播力、影响力急速下滑的短期困难,又面临着传统传播方式、经营模式亟待转型升级的中长期挑战,而智能传播技术的引入有望为解决这些问题提供更多的可行方案与路径。(一)短期诉求1.重建用户连接,扭转传播失灵现象。
7月17日:2024下教资笔试每日一练
新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;(3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;(4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲
(四)教学模式1.教学模式概述教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构。2.当代国外主要教学模式程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。3.当代我国主要教学模式(五)教学过程1.关于...
2024年考研教育综合考试大纲全文
教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构(www.e993.com)2024年7月24日。2.当代国外主要教学模式程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。3.当代我国主要教学模式...
探寻心迹 理解人生——访心理学家黄希庭教授
曾任中国心理学会第七、八届副理事长兼心理学教学工作委员会主任,国务院学位委员会第五届心理学学科评议组召集人,全国博士后管理委员会第六届专家组成员及教育学组召集人,教育部高等学校心理学教学指导委员会副主任,教育部长江学者评审专家组成员及教育学科组召集人。在中国开创了时间心理学、健全人格养成教育、中国...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
解析罗杰斯认为,促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧,而在于特定的心理氛围。它包括:(1)真实或真诚;(2)尊重、关注和接纳;(3)移情性理解。5.一位教师经常会反思同事们怎么看自己,领导觉得自己工作干得怎么样。这个教师目前处于()A.关注学生阶段...
中外科学家联合破译灵长类生命天书|专稿|类群|猴类|灵长类动物|...
总的来说,遗传多样性并不能完全表征物种的濒危程度。前者取决于长期的种群动态历史,而目前濒危状态的形成很大程度上是受到非遗传因素的威胁,种群数量的短时间快速下降可能无法在基因组水平上得到体现。人工智能帮助识别人类致病基因变异基因变异是导致疾病的最主要原因之一,基于灵长类与人类的亲缘关系,相同的基因突变可...
2023年湖南教师招聘教育基础知识:非指导性教学模式
非指导性教学模式是人本主义的一种教学模式,其提出者是罗杰斯。该知识点在我们教招考试之中并不是一个考频非常高的知识点,一般是做单选题或者多选题出现。但是由于教学中我们同学经常提出疑问,这里就把非指导性教学模式作为一个单独的点进行讲解。非指导性教学的历史背景:...