浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
本文以单元为整体,基于教学实践,浅谈小学英语教材文本解读的方法。长期以来,英语教学偏重单一语篇教学,常常忽视单元或语篇主题及内容背后的育人潜能。单一语篇教学不利于建立单元内容之间的有机关联,无法对单元主题的诸多侧面进行上位整合,难以推动深度学习的开展,从而影响英语学科育人效力的充分发挥。《义务教育英语课程标准...
落实立德树人 赋能英语教研!重庆市小学英语秋季教研工作会顺利召开
学科育人也从单一走向关联与整合的单元整体教学。”重庆市教科院小学英语教研员王若语表示,全体教师应在启蒙英语教育中为学生播下向上向善的种子,开展跨学科、多语篇、多模态、围绕主题和解决问题的大单元教学,通过螺旋上升的模式,关联整合一个语篇与其他多语篇之间的内在联系,让学生形成可以迁移解决问题的知识...
...蓄力共成长——“和美课堂”第二十届全国小学英语名师教学观摩...
沈国锋老师的《把握语篇类型特点,优化英语阅读教学》讲座,为小学英语阅读教学指明了方向。沈老师从“概念解读”“教学实践”“要点提示”等方面,结合不同语篇类型的相关教学案例,由浅入深、由表及里地对小学英语阅读教学进行深刻解读,为老师们指点迷津。4日下午,由董剑老师向参训教师展示了四年级《ShoppingPartBLet...
小学英语中年级项目化学习教学研讨活动北京市通州区官园小学举办
芙蓉小学沙古堆校区王樱蕾老师基于项目化教学的语篇研读案例进行了具体阐述,台湖学校史新宇老师从整体视角,对项目化学习实施的概念和具体路径设计进行了详细说明。与会老师进行了研讨交流,肯定了两位教师初步尝试项目化学习引导下以学生为中心的英语课堂教学新模式。第三阶段:专家点评共同提升小学英语研修员陆宾老师结合...
济源:河苑街小学举行市小学英语“悦学课堂”主题论坛活动
翟会敏老师分享的《悦拼乐享--基于小学英语拼读教学的教研实践》,用精彩的案例为大家解析了小学英语主题情景的选择方法和“自主悦拼”的教学模式;王芳老师分享的《悦读成长--小学英语阅读课程建构初探》,从课程建构的背景、课程体系的设计、课程框架等方面介绍了E趣英语课程的建构和实践;周利波老师分享的《基于语篇的...
2024年安徽教师招聘考试大纲-小学英语
1.义务教育英语课程标准内容理解《义教课标》中英语课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量以及课程实施等相关内容并能够恰当应用于教学实践(www.e993.com)2024年8月11日。2.小学英语教学基础知识与基本能力能准确理解英语学科核心素养内涵,全面把握英语课程育人价值。准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能,树立整体育人观念。
唐海峰名师工作室:名师讲座引领 赋能英语教学
随后,唐海峰分析了高中英语单元整体教学设计的背景,厘清了课题核心概念,结合单元整体教学设计与案例分析,最后作了反思与总结等。唐海峰指出,高中英语教学正在从表层走向深层,从碎片化走向主题探究,从知识化教学走向概念化教学,从单一语篇教学走向单元整体教学,从关注“教”走向关注“评”,从单一考试评价走向“教、...
聚焦课标新视角,探索课堂新风采——郑州市小学英语单元教学课型...
为了更好地推进我市小学英语学科教学改革,提高单元整体教学的有效性,发挥课程的育人功能,5月30日上午,郑州市小学英语学科“悦学课堂下”单元教学课型研讨活动在管城回族区外国语牧歌小学举行。郑州市基础教育教学英语教研员陶继红老师、管城回族区教育教学研究中心李建伟主任、外国语牧歌小学冯利英校长以及郑州市各区县三百...
聚力同行,研思共进——惠济区弓寨小学英语组大单元教学教研活动
研讨活动中,李佳霖老师立足大单元的教学现状,提出了我校大单元教学中尚存在的问题,主要有:1.我校学生的学情分析;2.每个年级单元框架图的精细化;3.课时融合方式和教学模式策略等。英语组各段老师针对这些问题进行了细致的研讨和交流。老师们一致同意,想要大单元教学得以落实和实施,需要老师们进行语篇的细致研读,在...
嘉兴市小学英语名优教师“携手镇村”教育指导服务暨温州、嘉兴...
2023年11月10日,嘉兴市小学英语名优教师“携手镇村”教育指导服务暨温州、嘉兴两地青年教师联合教学展示活动在海宁市许村镇许巷中心小学举行。嘉兴教育学院姚彬老师、温州市教育教学研究院沈雨老师、嘉兴市各县(市、区)小学英语教研员和温州、嘉兴两地骨干教师代表参加了此次活动。