构建基于OBE理念的财务管理课程思政教学新模式

财务管理专业承担着为国家现代化建设培育卓越财经人才的重要使命,基于成果导向(OBE理念)的“知识、素养、能力”三维一体的财务管理课程思政教学模式,打破传统专业教学模式禁锢,构建以学生为中心、以产出为导向的课程思政教学模式,在专业教学全过程融入思政元素,渗透价值引领,从而实现育人与育才的内在结合具有重要作用。因此,...

构建“互联网+”高校计算机教学新模式

高校将互联网与计算机教学相结合,通过构建“互联网+教育”新型教学模式,利用丰富的网络教育资源,可提升高校计算机教学质量与效率,促进我国计算机教育资源的均衡分配,真正实现高校计算机教育公平。互联网技术在计算机教育教学中的应用主要包括以下三个方面:一是在线教育平台。高校利用互联网搭建在线教育平台,突破时间与空间的...

咸阳渭城:探索教师培训新模式 培育新时代“四有”好老师

充分发挥区内优秀教师资源,加强区内交流研修,同时,引进域外优质教育资源,学习先进经验,形成“引进来、走出去,盘活区内资源,培养本土专家”的培训模式。强化校本研修。立足于教师日常教育教学工作,鼓励教师从“教学反思”“同伴互助”“专业引领”三个不同的方面促进自身专业成长。截至目前,举办各类提升培训班30余次,...

——南宁职业技术大学装配式建筑工程技术教师教学创新团队建设实录

建立全方位、多维联动的团队能力提升模式,打造跨域、共融、共生的协作共同体,建设“岗课赛证”融通的模块化课程体系,构建“二融二化三阶”模块化教学模式(“二融”是指融入思政元素、融入产教融合,“二化”是指数字化教学资源、高端化产业技术,“

基于人工智能背景探究英语教育

在线平台不受时间和地点的局限,无论身处何地,学生都能随时进行英语学习。其次,传统英语教育模式存在局限性,学习者的个体差异导致学习程度各有不同,一刀切式的传统教育模式,往往得不到良好的教学效果,而学习者的个性化需求也被忽略,学习动力受阻,严重者可能产生厌学情绪。在此情况下,英语教育模式要注重调整和优化,要...

新质生产力如何助力课程教学改革

新质生产力助力高等教育课程教学改革深化,主要体现在教学目标、内容、方法和评估等方面的模式创新与质量提升(www.e993.com)2024年11月29日。首先,应确定与分解高等教育和新质生产力理念相契合的教学目标,强调培养学生的创新能力、实践能力和数字素养等核心素质。目标的分解旨在明确培养学生适应新质生产力所具备的知识、技能和价值观,以及明确教学过程...

鲁东大学:以学生为本创新课堂教学新模态

课堂是高校人才培养的主阵地,课程是大学教育的核心。鲁东大学在落实立德树人根本任务过程中,坚持“学生中心、创新驱动、持续发展”原则,积极推动包括教学内容、教学策略、教学技术、教学反馈在内的全方位、一体化教学改革,实现了课堂教学模式从灌输式到对话式、从知识型到能力型的转变。

科教| 在线课程建设中阶段式教学的双向传播模式探索

在线课程是在新媒体新技术下衍生出的新型的教育模式,它的兴起带来了教学方式的深刻变革,特别适合应用型高校影视后期专业的教学模式。课程建设是教学模式改革的重中之重,根据应用型高校的办学特点及其独特性,加强在线课程的建设刻不容缓。本文基于影视后期在线课程的建设经验,通过研究其传播模式、传播特点,进一步分析在新...

生成式AI落地指南,加速千行百业前行

发力在线教育,触发教学模式全蜕变纵观历史,每一轮科技革命都会给教育形态带来深刻变化。生成式AI同样正在触发教育教学模式的深层次变革。作为外研社推进数字化转型的载体,外研在线正在积极投入生成式AI建设,以期实现对外语教学的智慧化提升。不过,进行大范围的生成式AI探索与测试的前提,是有灵活、易部署、高效的底层基础...

探“新质教育”模式 创产教融合质态

在“新质教育模式”的探索尝试中,武汉理工大学艺术与设计学院始终坚持走产教融合之路且成效显著:获国家教学成果奖1项、省级教学成果奖4项,学院的6个专业全部建成国家一流专业建设点,在全国第五轮学科评估中位居前列,拥有工业设计国家特色专业、设计学湖北省重点学科、国家人才培养模式创新实验区、工业设计国家教学团队...