期刊目录 |《外语教学理论与实践》2024年第3期
结果显示:1)两代学习者英语心理词库均以语义组织为主,高低水平者对词汇搭配和层级知识的侧重不同,现阶段学生的屈折派生知识显著提高;2)两代学习者的联想网络结构均符合“小世界”特性,网络疏密度随语言水平而增大至稳定,稳定性随小世界程度的加深而减弱。本研究为英语词汇学习提供了历时发展图景,对词汇学习诊断有启示...
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讲解音频:重点单词句型讲解,文章结构梳理,为学生深度挖掘,加深记忆课后闯关:通过测试题判断读者是否真正理解了文章内容学完小结:查看孩子的学习掌握情况潜移默化中,增加了孩子的阅读量,同时,也能在一个完整的精读步骤中有效提升英语水平。精讲部分也根据不同年级各有侧重,像初三年级,会额外加入文章阅读技巧...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
阅读C篇选取有关学习模式的语篇,通过对有纸化学习(printedtext)”和“可视化学习(videoandmedia)进行讨论,引导学生发展批判性思维和辩证思维,从自己的视角正确评判周围事物和不同观念,创造性地表达自己的观点和想法。体现了英语教学的核心素养。阅读D篇选取探究生物样本数据的可用性的语篇,指出实证研究发现的问题并...
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
多样的语篇形式和结构不仅有助于考生加深对语篇意义的理解,还有助于考生进行有效的表达和交流。另外,试题选材贴近考生,贴近生活,贴近时代,面向全体考生,注重公平,无性别差异,无城乡差异,并充分考虑到了考生的认知发展水平,杜绝偏、怪、专话题。(三)整体把控难度。2024年高考英语试题在命制过程中精细设计难度结构,整...
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
1.建立“情境化”备考模式。以教材语篇、高考真题语篇、高质量语篇为依托,进行词汇积累和阅读训练,不孤立理解文章,不死记硬背单词。2.定期限时独立训练。对试题进行深度总结,既要对语言知识进行总结,更要对做题方法和策略、经验和教训进行归纳整理。
2024年南京邮电大学硕士研究生考试大纲
分为两部分:第一部分为汉译英,根据上下文将划线部分(约150词)翻成英语;第二部分为英译汉,根据上下文将划线部分(约150词)翻成汉语(www.e993.com)2024年9月10日。4.篇章阅读(40%)测试要求:要求学生能够在一定时间内完成长文篇章的阅读,掌握篇章的修辞手法、文体知识、篇章结构、段落大意、中心思想及其所体现的深层意义,并结合社会...
原创英语“四位一体”教学法模式下的中学英语词块教学策略
三、教学模式的结构基于上述理论,笔者建构了英语“四位一体”教学法指导下的词块教学模式,如图3.1所示。该模式分为四个阶段:预习、教学、操练和产出。其中预习阶段主要是注意课文中的重点词块,使其成为学习课文的重点。教学是以课文为载体,在语境中让学生加深对词块的理解,为教师的教学做铺垫。在输入的基础上,进...
大学英语公众演讲教学开创新模式
陈曦认为,大学英语公众演讲教学中存在的英语演讲课的教学目标不明确的问题,演讲教学走不出“英语口语”课的模式,对演讲教学的定位为高级口语课,教学中更关注话题广泛性、用词丰富性、表达流畅性和交流互动性,而对于语篇逻辑、内容深度与复杂程度、观点鲜明度以及对听众所产生的影响力方面没有明确的课程目标,造成演讲教...
名家谈 | 罗敏江:初中英语语篇研读策略研究
体现专业意识、增进教学效果、提升专业化水平的重要途径,进而从“指向核心素养,着眼主题意义探究”“单元整体研读,凸显语篇关联性”“实践课程标准倡导,灵活运用WWH模式”“区分不同类型,聚焦共性与差异”“运用组织图形,注重知识结构化的过程"五个方面开展语篇研读,推进主题意义引领的单元整体设计与教学,助推英语课程育人...
学术观点 | 课堂互动的结构模式研究:会话分析和语言社会化的融合...
宏观层面的课堂互动结构模式宏观层面“课文对话”中的互动结构主要依赖于教师的事先规划,“课程对话”中的互动结构更是需要教师做好课程顶层设计。5.1“课文对话”中的互动结构模式“课文对话”中的互动结构受制于教师的文本解读能力,尤其是语篇解读能力。阅读心理学发现,阅读不仅仅是信息提取的过程,更是意义建构...