高等教育模式不断扩大,该怎样深入改革?需要以促进就业为导向

一方面，高等教育为学生提供了丰富的学术课程和培训，使其获得广泛的学科知识和专业技能，并通过学术研究和竞赛活动等，培养学生独立思考、分析问题和团队协作等综合素养，增加其在就业市场的竞争力；另一方面，高等教育机构通常会设立职业发展中心，帮助学生规划职业发展，传达就业市场信息，也可通过与学生、教师、校友建立...

就业为导向,推动大学生职业生涯规划课程建设

新时期,以现实的就业为导向建设大学生职业生涯规划与就业指导课程,成为有效落实就业优先战略、促进高等教育实现高质量发展的必然改革路径。然而,高校与就业市场之间客观存在的脱节,使得大学生职业生涯规划与就业指导课程陷入“重理论、轻实践”的困境,“就业”仅仅悬浮于课程体系之上,并未真正融入其中发挥作用。对此,需要重...

全国人大代表秦和:应以就业为导向深化职业教育的改革

3月5日上午，十四届全国人大二次会议在北京人民大会堂开幕。全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和提出了以就业为导向深化职业教育改革的建议。秦和认为，职业教育是不同于普通教育的教育类型，直接面向行业企业、直接面向劳动力市场，必须以就业为导向。偏离了这个方向，产教融合、校企合作都难以落实。秦和表示，国家对...

以就业为最终导向 探究研究生的未来出路

目前,USNGE国际学生友好大学联盟,已吸引超过80所美国大学加入,不仅为国际学生提供全方位的研究生学位课程,匹配具有实践性的校企合作项目与就业指导,以国际学生未来就业为导向,让学生踏出校门即拥有走向真实世界的必备技能。相比国内“内卷”的考研环境,国际硕士学位只需提供大学本科GPA成绩、托福/雅思语言成绩,即可在相同...

提升专业技能 助力学生高质量就业

总的来说,学院针对制冷行业专业技能发展现状进行课程设计,以就业为导向设定课程内容,采用分层次教学模式,深化产教融合,均能有效提高学生的专业技能,增强其就业竞争力,有利于学生的未来职业发展。实施以职业需求为导向的OBE教育理念,破解评价方式单一的难题之前学院的实践教学评价以学生的实践操作成绩为主,忽视了学生在...

江苏大学:“三夯四融五问”新模式推动毕业生充分就业

学校推行“基于创新的就业”人才培养理念，根据新行业、新领域的发展趋势，动态调整专业课程设置，构建以出口为导向的人才培养机制，打造通识教育、专业教育、素质能力拓展、实践教学四大课程平台，开设创新创业必修课45门、面向产业需求融入相关专业的创新创业课程100余门，开设6门学生成长类素质教育课程，全面提升大学生...

打造新时代卓越技工教育的路径与策略

坚持学生就业导向深化校企合作技工院校学生在毕业时,往往已经经历了为期一年的顶岗实习,拥有完备的理论知识与基本实践技能,这是技工院校毕业生相比于其他院校毕业生的优势。技工院校应始终坚守就业导向,不断深化校企合作,为学生提供专业对口的企业、工厂实习机会,努力提高毕业生在就业市场的竞争力。

打造新时代卓越技工教育的路径与策略

坚持学生就业导向深化校企合作技工院校学生在毕业时,往往已经经历了为期一年的顶岗实习,拥有完备的理论知识与基本实践技能,这是技工院校毕业生相比于其他院校毕业生的优势。技工院校应始终坚守就业导向,不断深化校企合作,为学生提供专业对口的企业、工厂实习机会,努力提高毕业生在就业市场的竞争力。

“变身”后的学校如何发展?

应当保留以就业为导向的人才培养定位技师学院纳入高等学校序列后,该如何发展?是转型为高职院校办学模式,还是要保持自身办学定位和特色?“保持技工教育的办学理念、特色和目标定位是根本方向。”张宏亮认为,转设后的技师学院与高职院校享有同等规格待遇,但不意味着两者要完全同一化办学。他指出,技师学院转设后应与同...

说:大学生毕业即失业 & 论:我国教育现阶段问题 & 看 :未来大学生...

以就业为导向的高等教育改革要求学校在人才培养上明确职业定位,强化职业规划教育,通过生涯教育、模拟面试、就业指导等多种形式,提升毕业生的求职技巧和职业素养。5.创新与创业教育:鼓励和支持大学生创新创业,改革中设立创新创业课程和孵化平台,培养学生独立思考、团队协作和商业运作能力,有助于培养出一批具有创业精神...