高考英语试题难度反弹 作文出乎意料
应用写作语文历史学科双融合应用写作以向英国朋友介绍中国历史人物为主题,要求考生写出这位历史人物的贡献以及对自己的影响。对此,刘旸老师分析,该作文题目的难点主要体现在题材的变化上。“用英文介绍一位中国历史人物的题目是第一次出现,即使考生对历史人物很熟悉,但因为缺乏准备和积累,如何用准确的词汇、句型去...
立足教材 让英语写作下笔从容
立足教材让英语写作下笔从容(主题)周春玲山东省菏泽市定陶区第一中学(以下简称“定陶一中”)总结多年英语教学实践经验,探索以课本为蓝本的英文写作教学模式,鼓励和指导学生立足教材,从缩写、仿写、改写、续写、评写练起,让写作超越教材、从容流畅,最终达到“下笔如有神”的境界。缩写——用缩影的形式把握课文...
《写作》新刊︱刘卫东:英语国家创意写作学科的多元演进及其启示
例如,1947年华莱士·斯特格纳(WallaceStegner)在斯坦福大学创立创意写作项目,1948年巴克斯特·哈撒韦(BaxterHathaway)在康奈尔大学创立写作项目,艾伦·斯沃洛在丹佛也创建了写作项目,作家教写作、驻校作家、工坊研讨的风气开始形成,迎来了高等教育系统文学发展的“项目时代”(TheProgramEra)。
如何用英语讲好中国文化和故事,这套书你一定要看!
比如《用英语介绍中国高频100话题》的正文分为四部分:一是“必用三句”,用三句话快速表达一个话题;二是“通晓古今“,维度阐释话题,展现超多文化细节;三是“模拟对话”,一问一答间提升口语能力;四是“词汇注释”,扩充词汇量,让读者的学习更加得心应手。无论是课堂教学还是自学,都具有相当大的延展度和灵活性。
人工智能在高校英语教学中的应用研究
探索人工智能在高校英语教学中的应用,不仅是对传统教学模式的补充与拓展,更是顺应时代发展,促进教育资源优化配置,实现个性化、智能化教学目标的重要举措。人工智能在高校英语教学的应用数字化资源驱动,构建英语学习新生态。人工智能推动了“翻转课堂”“混合式学习”等新型教学模式的普及,使得课堂时间可更多用于深度讨论...
数智技术 助力学习方式转变——上海市初中英语学科专题活动举行
徐笑颖、徐悦及王影分别分享数智技术在口语、阅读和写作教学中的应用,展示如何通过数智技术促进学生的主动学习、自主学习、合作学习和个性化学习(www.e993.com)2024年10月25日。数智技术促进学生主动学习徐笑颖谈到在口语课堂上,数智技术生成的即时评价,让学生发现认知差距并形成学习期待;在与虚拟人物的互动中,提升了学习兴趣,促进其主动学习。
英语| 高考英语常考作文主题+6篇满分范文,背就完了!
高考英语应用文写作是一种指导性写作。试题对写作的目的、对象、体裁及词数等都有明确的规定。一般提供给考生的材料形式为文字,有时会加图画或图表。常考的文体主要有:这些文体的主体部分主要涉及记人叙事、介绍说明、说理议论:1.记人叙事以叙述事件和描写人物为主,其语言通常生动、形象、富有感染力。
为中小学生打造的英文报刊精读:读新闻,懂英语!丨开学季活动
比如今年高考英语,全国甲卷写作要求写一位中国历史人物,乙卷填空讲述北京城市悠久的历史,新课标I卷讲述小笼包的制作,还有大熊猫、传统物品等话题。ChinaDaily旗下的《21世纪学生英文报》就是积累这类知识的绝佳素材啦!每周精读两篇,在有效提升孩子的见识与眼界同时,也能让孩子积累演讲、写作、辩论的知识和思辨能...
8月语言学联合书单|心理动词,时间副词
本书分为上下两册,是供海内外汉语二语学习者使用的汉语读物。本书以中国历史人物为主线,依据国家语委最新发布的《国际中文教育中文水平等级标准》,融入“续论”的各种练习形式,以提高外国学生汉语语篇运用能力为目的,助力中文国际传播。《心理动词》叶琼著,北京语言大学出版社...
这捅破天的猴头,无非是讲好了一个顶尖的中国故事
适合蓝思值有500L的孩子(牛5、RAZG)、小学5年级-8年级,有西游背景知识的英语弱基础孩子。配合画面和熟悉的情节,更是可以降低英文阅读的难度。没有比它更适合帮娃入章的了~现在购书,还赠送21张人物闪卡。男娃社交硬通货~??一套是分级别的《牛津英语话中国》,...