excel表格怎么使用公式计算下拉数据的倍数
6、同样的,如果需要运算其它倍数关系,只要将=A2*1.5中的1.5改成其它倍数即可。比如10倍。
教师资格证面试小学数学《因数和倍数》教案
教师给出算式24÷12=2,并提问这里12是谁的因数或谁的倍数?学生根据概念能够得到12是24的因数。教师讲解:以上相互关系可以总结为——因数和倍数是相互依存的。并用“同学们在学校是老师的学生,回了家是父母的孩子”“如果没有熊二,熊大就不能称为哥哥”两个例子解释相互依存的含义。教师引导学生关注:这里通过...
2.1五年级下册数学《因数和倍数》视频+练习
(1)列除法算式:看哪些非自然数除以这个数的商是(整数)而没有余数,这些数就是这个数的(倍数)。(2)列乘法算式:用这个数依次与非零自然数(相乘),所得的积就是这个数的(倍数)。9、一个数的最小因数是(1),最大的因数是它(本身);一个数的最小倍数是它(本身),没有(最大)倍数;一个数的因数的个数是...
教师资格/招聘小学数学:《求一个数的小数倍数是多少及验算方法》
(生回答:56×1.3)③为什么这样列式?(求56的1.3倍是多少,所以用乘法。)(3)通过学生的回答引导学生小结:倍数关系也可以是比1大的小数。让学生独立计算出鸵鸟的最高速度,并集体订正。(4)指导学生用估算进行验算:请同学们看这个算式及结果,你认为对吗?你是怎么验证的?(板书验算,完善课题)学生可能会有以下...
数学教案模板:《因数和倍数》
方法二:利用乘法算式找2的倍数。因为2×1=2,所以2是2的倍数。因为2×2=4,所以4是2的倍数。因为2×3=6,所以6是2的倍数。……(3)2的倍数能写完吗?你能继续找吗?写不完怎么办?(4)根据前面的经验,试着表示出2的倍数有哪些?(预设:列举法、图示法)...
孩子为什么不会做应用题,不要光做题,听听老师怎么说?
五年级的应用题,涉及立体图形的表面积、倍数因数的应用;六年级的应用题,涉及分数、百分数的应用(www.e993.com)2024年9月19日。应用题是整个小学数学的难点,对于孩子,做题中最难的一点在于理解题意。孩子不理解题目,就会根据看到的数字,根据自己掌握的数学计算规则,随便列出了算式。
小学数学学习中的顺口溜,记住了事半功倍!收藏
列式方法有两种,可用算式和方程。??比较关系应用题(一)相差关系1、多多少,少多少,都是大减小。2、已知条件说比多,比前用加比后减。3、已知条件说比少,比前用减比后加。(二)倍数关系1、倍在问题里用除。2、倍在已知条件里,求是前用乘,求是后用除。(三)求比几倍多(少)几的数根据...
【每日一练】小学数学1—6年级天天练272
2.根据口诀写算式(1)五八四十(2)三六十八3.比较大小5×5○237×3○6×33×9○26参考答案1.(1)7×5(2)5×7(3)9×3(4)5×42.(1)5×8=408×5=40(2)3×6=186×3=183.>>>三年级...
小学数学知识点汇编(建议打印)
2、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数;3、进行检验,写出答案。(19)列方程解应用题的一般步骤1、弄清题意,找出未知数,并用X表示;2、找出应用题中数量之间的相等关系,列方程;3、解方程;4、检验、写出答案。(20)同分母分数加减的法则...
黄鹂小学数学名师工作室之九—郑州市金水区文化绿城小学李园园
在这里呢!因为2表示6和3之间的倍数关系,而“倍”不是单位名称,所以算式的得数后面不加单位名称。(2)同学们,回忆一下我们刚才是怎样一步一步找出小鸭的只数是小猴的2倍的呢?(格式:首先,小猴有3只、小鸭有6只,把小猴的只数圈起来看做一份,那小鸭的只数就有这样的两份,所以6里面有2个3,6是3...