8年级儿子学习没再让我操过心,全靠小学抓好这4个细节…

1.拿笔读题,对于重点字词,划_或划圈比如…比…大/小/少/多等等,读题眼,避免出错。2.读图数数类,数一个划掉一个,避免重复或漏掉,把得数写在图旁边。3.题中有算式的,一定要计算出得数,再做题,避免计算得数忘记。4.题中有相关指代的,比如上图中的物品金额、人数等等信息,都要...

家长该怎样检查孩子的作业?纯干货来了

对于有些数学难题,家长一时也编不好例题,那么,可以就这个原题,分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据大人的提示,去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来,或告诉孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果这样辅导孩子,那么他的解题思路永远打不开。05课后这样复习,学习更高效课后复习...

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已知Siti拥有珠子的数量,Edwin比Siti多,所以代表Edwin拥有珠子数量的格子更长,而超出多出的那部分,就是题目中给出的条件69。有了建模图示,宝宝们稍微思考一下就能知道差值定义,接着转化为数学思维,列出算式,得出Edwin拥有珠子的数量,再将两个数字相加,答案就出来啦。几何图形建模不光只有在应用题中可以运用到建...

小学数学典型应用题讲解

列成综合算式50×30÷(50+10)=1500÷60=25(天)答:这批蔬菜可以吃25天。3、和差问题含义已知两个数量的和与差,求这两个数量各是多少,这类应用题叫和差问题。数量关系大数=(和+差)÷2小数=(和-差)÷2解题思路和方法简单的题目可以直接套用公式;复杂的题目变通后再用公...

小学三年级数学下册填空题190道

这时小芳在中心小学校的()面。三年级下学期数学填空训练题2姓名()16、袋子里面有5个红球和8个白球,要想一次取出的球中两种颜色都有,最少要取出()个球。17、用4、8、9三个数字可以组成()个不同的三位数,其中4在百位上的有()个,4在十位上的有()个,4在个位上的...

小学数学1-6年级重要知识点汇总!看2遍,绝对有用

1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题,分析题里的数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么;2、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数;3、进行检验,写出答案(www.e993.com)2024年11月24日。(19)列方程解应用题的一般步骤1、弄清题意,找出未知数,并用X表示;2、找出应用题中数量之间的相等关系,列方程;...

前学而思名师的大实话:刷题救不了初中数学滑坡的孩子

#Q2:初中没时间多刷题,还怎么怎么提高数学?很多家长发现到了初中,孩子数学总是卡在一个点,就是上不去,所以经常有家长来问我,是不是需要补课,制定一个提升计划。事实上,这时候我们需要的不是去找外援,而是回归孩子自身。我总结了一个「五步走策略」。

干货!三年级数学复习宝典→重点、难点、易错题汇总_单元_问题_方法

方法与技巧本题关键在于理解第一层与第二层的数量关系,画线段图时,第二层要比第一层多画一段,表示多的14本书,即第二层的图书数量是:第一层图书+14。03易错题型分析1.把853-633=220和600+33=633合并成综合算式是:853-600+33=220。

提高应用题理解能力的方法

1、应该先读懂题意,明白已知条件很所求问题;(可以多读几遍)然后分析题目,可以借助线段图等分析数量关系;最后列出算式,计算出结果。过程写清楚,单位名称和答要写上。2、由已知条件出发转向问题的分析方法。3、从应用题的问题入手,根据数量关系,找出解这个问题所需要的条件。这些条件中有的可能是已知的,有的是未...

小学数学知识点汇编(建议打印)

1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题,分析题里的数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么;2、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数;3、进行检验,写出答案。(19)列方程解应用题的一般步骤1、弄清题意,找出未知数,并用X表示;2、找出应用题中数量之间的相等关系,列方程;...