统编版高中语文特殊文言文句式汇总 2
一夫作难(起事,首事)而七庙隳(毁灭),(被动句)《过秦论》身死人手,为天下笑者,何也?(被动句)《过秦论》而身死国灭,为(被)天下笑。(被动句)《五代史伶官转序》夫祸患常积于忽微(极小的事),而智勇多困于所溺(所溺爱的事物),岂独(只是)伶人也哉!(被动句)《五代史伶官转序》而刘夙(早时)婴(...
不和二本恋爱,精英的「阶层壁垒」?
是年,元旦将近时节,张岱去酒店吃酒,叫了数声,未见有人答应,不由恼道:“人都去了何处?”过了一会儿,酒家才从里面转出来,边哈腰赔不是,边道:“教客官久等了,小厮皆回家省亲,故而店中没人了,招待不周,委实抱歉!”张岱道:“怪不得我早上出来时,前边那家支摊的馄饨店也没了影儿,劳烦店家,好歹与我做些...
统编版高中语文选必修中册知识点汇总
何久自苦如此形容词使动用法,使……受苦6.意动用法:单于壮其节形容词意动用法,认为……豪壮诚甘乐之形容词意动用法,以……为乐四、特殊句式1.省略句:覆武(于)其上。会缑王与长水虞常等谋反(于)匈奴中。匈奴以(之)为神。使(之)牧羝。2.判断句:汉天子我丈人行也。缑王者,昆邪王姊子也。
金滢坤:唐代问答体蒙书编撰考察——以《武王家教》为中心
这种分类概括、总结语,加训诫语——种之、畜之、勤之等,构成排比句,形成强烈说教式、命令式的训诫句式,表明了对诸种行为举止应该采取的态度和应对举措,更具有家训、家教的权威性,与后世家训、蒙书编撰体例更为接近。《武王家教》第五问“欲成益己如之何”的对答,是对前文“十害”到“十狂”的太公对答内容...
杜甫诗中有一种奇怪的句式,学会后诗词韵味可别具一格
历代诗话当中还经常提及杜甫诗中的一种奇怪的句式,此种诗句以颜色字开头作全句的主语,这算是第四种诗歌语言的变序法。可以称之为颜色字首位法。如范晞文《对床夜语》记载杜诗:“多欲以颜色字置第一字,却引实字来,如“红入桃花嫩,青归柳叶新”是也。不如,则语既弱,而气亦馁。他如“青惜峰峦过,黄知...
干货| 高中常见的文言文固定句式梳理
表示特殊作用的固定句式//在文言句式里,虚词的连用不是为了表明一种语气,而是代表着一种特殊作用,这种固定形式也比较常见(www.e993.com)2024年10月20日。1表比较作用常见有“孰与”“无如”“何…于…”等。①沛公曰:“孰与君少长?”——司马迁《鸿门宴》②公之视廉将军孰与秦王?——司马迁《廉颇蔺相如列传》...
语文高频考点:文言文特殊句式
一.判断句判断句是对人或事物表示断定,断定人或事物是什么、属于什么的句式。1.师者,所以传道受业解惑也。(……者,……也)2.此帝王之资也。(……也)3.柳敬亭者,扬之泰州人。(……者,……)4.刘备天下枭雄。(……,……)(这四种是由“者、也”表判断的类型)...
新高一丨常见的文言文固定句式梳理,轻松突破古文阅读!
表示特殊作用的固定句式在文言句式里,虚词的连用不是为了表明一种语气,而是代表着一种特殊作用,这种固定形式也比较常见。1.表比较作用常见有“孰与”、“无如”、“何…于…”等。①沛公曰:“孰与君少长?”——司马迁《鸿门宴》②公之视廉将军孰与秦王?——司马迁《廉颇蔺相如列传》“孰与”相当于“...
高中课本文言文常见特殊句式归纳
④身死人手,为天下笑者,何也?(《过秦论》)⑤信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(《屈原列传》)⑥不者,若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)2.无形式标志的被动句这类句子没有词语标志,但从上下文文意看,谓语和主语之间是支配和被支配的关系。例如:
先生莫是信了麻沙本
茫茫,苍苍。青山绕,千顷,波光。新秋露风荷吹香。悠扬心地翛然,生清凉。古岸摇垂杨,时有白鹭飞来双。隐君如在,鹤与翱翔。老仙何处,尚有流风未忘。琴与君兮宫商,酒与君兮杯觞。清欢殊未央,西山忽斜阳。欲去且徜徉,更将霜鬓临沧浪。楼氏此作三四两句平仄有异且未予押韵,第六句又是“上三下四”,均与...