高考语文备考:文言文断句指导教学设计
如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。6、依总分定句读文言文中,也往往有总分、分总的形式,我们自然可以据此进行断句。例:故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而...
浙江省温州市普通高中2024届高三第三次适应性考试语文试题及答案...
仓唐至,上谒曰:“孽子击之使者,不敢当大夫之朝,请以燕闲,奉晨凫敬献庖厨,绁北犬敬上涓人。”文侯悦曰:“击爱我,知吾所嗜,知吾所好。”召仓唐而见之,曰:“击无恙乎?”仓唐曰:“唯,唯!”如是者三,乃曰:君出太子而封之国君名之非礼也文侯忧然为之变容,问曰:“子之君无恙乎?”仓唐曰:“臣...
统编版高中语文特殊文言文句式汇总 2
臣无祖母,无以(没有……的办法)至今日;祖母无臣,无以终余年。(固定句式。无以……,意为“没有用来……的办法”)《陈情表》载欣载奔(一边高兴,一边奔跑)(固定句式。载…载…,意为“一边…一边…”)《归去来兮辞》主谓倒装句宜(应当)乎百姓之(取独)谓我爱也。(主谓倒装)”《齐桓晋文之事》称心...
新高一丨常见的文言文固定句式梳理,轻松突破古文阅读!
常见的有“无以”、“所以”或“者…也”等。①故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子·劝学》②臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。——李密《陈情表》“无以”相当于“没有用来…的办法”。③师者,所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》“所以”相当于“是用来…的”。
初中阶段通假字,固定句式整理~
例1:吾终当有以活汝。(《中山狼传》)——我总会有可以拿来使你活下去的方法。例2:军中无以为乐。(《鸿门宴》)——军营里没有可以用来作乐的东西。庸……乎译为“哪……呢”例:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?——我以道理为师,哪管他年龄比我大(还是)比我小呢?
干货| 高中常见的文言文固定句式梳理
表示某种语气的固定句式//虚词的语法作用最常见的就是表明语气,一般来说,虚词的连用或关联使用在某种意义上就是语气的加强,因而,表示某种语气是固定句式的常见形式(www.e993.com)2024年10月13日。1表判断语气常见的有“无以”“所以”或“者…也”等。①故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子·劝学》...
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③其他的一些固定格式。“如……何”“况……乎”“何(以)……为”等固定句式。例:学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎例:呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪?例1、子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予子冠履,而断子之手足,子为之乎?’必不为,何故...
臣无祖母无以至今日句式
固定句式。无以:没有的办法。类似于何如(怎么样).具体应该是以无,相当于宾语前置。臣如果没有祖母,就不会有今天。1陈情表节选原文臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,
文言文阅读:高中语文文言文特殊句式汇总分析(二)
①永州之野产异蛇,(是蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,草木尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。[承前省主语]②蹇叔之子与师,哭而送之。承后省。如:①沛公谓张良曰:‘(公)度我至军中,公乃入。’②七月在野,八月在宇,九月在户。十月蟋蟀,入我床下。
常见的文言文固定句式
固定句式又称“固定词组”或“固定结构”。指在句子中,用法和格式比较固定的词组,他的中间有的可以加入词、词组,使得句子结构完整。固定格式往往前后呼应,互相配合。大致可以分为七类:1、表达陈述语气的有:“有所、无所、有以、无以”等;2、表达疑问语气的有:“何所、安所、何以、奚以、无以”等;...