统编版高中语文特殊文言文句式汇总 2
(固定句式。岂……乎”,意为“难道是……吗”)《谏太宗十思疏》而况于明哲乎!(固定句式。况于……乎”,意为“何况是……呢”)《谏太宗十思疏》“人而(如果)不仁,如礼何(怎样对待礼呢。“如……何”意为“把……怎么样”)?(固定句式;标志词:如……何)人而不仁,如乐何?”《论语》十二章臣无...
高考语文备考:文言文断句指导教学设计
还有固定句式,如:“何……之有”(宋何罪之有?);“如……何”(如太行王屋何?);“唯……是……”(唯余马首是瞻);“非唯……抑亦……”(非唯天时,抑亦人谋);“不亦……乎”(不亦说乎?);“何……之为”(秦则无礼,何施之为?);“无乃……乎(无乃不可乎?);“可得……欤”(可得闻欤?);“得...
高中语文 | 文言文知识清单及解题技巧
“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式;“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式;2.倒装句的语序最值得注意。3.其他的一些固定格式。“如……何”“况……乎”“何(以)……为”等固定句式。(五)修辞方法断句法文言文也是讲究...
干货| 高中常见的文言文固定句式梳理
表疑问语气的固定句式比较多,常见的有“如何”“何如”“若何”“奈何”“何也”“何为”或“如…何”“如之…何”等。①如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。——李商隐《马嵬》“如何”相当于“为什么”。②轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”——《战国策·荆轲刺秦王》“何如...
干货|高中文言文固定句式,建议家长给孩子打印出来
今天给高中生整理了文言文固定句式,也是高中语文的重要考点,希望有心的家长和学生提前改正之前的错误理解。1.“无以”,“无从”,译为“没有用来的办法”,“无法”。例1:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(《劝学》)译文:因此不积累半步一步,就无法达到千里之外;不汇集细微的水流,就无法...
五言近体诗中,2-3结构的不完全句式,与3-2结构有何异同?
从这两句诗与上两句诗对比来看,可以明确句式是固定的,但是语法是灵活的(www.e993.com)2024年10月13日。出自唐代杜甫的《客夜》2、后3字是专名专有名词也是名词,所以这个句式和上面两个其实是一类。V-N+BXX三音专有名词,用BXX表示。例如:能画-毛延寿,投壶-郭舍人。毛延寿、郭舍人,都是历史人物。
高中语文《齐桓晋文之事》特殊句式
特殊句式是指和现代汉语语法相比比较特殊的句式,可以分为五大类——判断句、省略句、被动句和倒装句和固定句式。倒装句又可以具体分为宾语前置、定语后置、状语后置和主谓倒装。理解这些句式应该有一定的语法基础;当然是否能说清楚这些句式类型并不是能否准确翻译的决定因素。(1)判断句是乃仁术也(……也,...
『 金桥资讯 』|| 高考文言文固定结构汇总!
③其他的一些固定格式。“如……何”“况……乎”“何(以)……为”等固定句式。例:学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎例:呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪?例1、子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予子冠履,而断子之手足,子为之乎?’必不为,何故...
臣无祖母无以至今日句式
固定句式。无以:没有……的办法。类似于何如(怎么样).具体应该是“以无”,相当于宾语前置。臣如果没有祖母,就不会有今天。1陈情表节选原文臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。翻译我如果没有祖母,无法达到今天的地位;祖母如果没有我的照料,也无法度...
新高一丨常见的文言文固定句式梳理,轻松突破古文阅读!
表示特殊作用的固定句式在文言句式里,虚词的连用不是为了表明一种语气,而是代表着一种特殊作用,这种固定形式也比较常见。1.表比较作用常见有“孰与”、“无如”、“何…于…”等。①沛公曰:“孰与君少长?”——司马迁《鸿门宴》②公之视廉将军孰与秦王?——司马迁《廉颇蔺相如列传》“孰与”相当于“...