初中英语必会语法:动词的分类,一篇全覆盖!

情态动词后面必须加动词的原形。2.can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中,在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“could”,否定式“cannot”通常缩写成“can’t”,“could”的否定式是“couldnot”,通常缩写成“couldn’t”。例如:CanIhelp...

最简版英语语法8:动词时态

只要加一个will或shall,后面没有单复数的区别,直接接动词、be+doing、have+动词过去分词、have+been+doing。其他变化:1、begoingtodo,表示打算做某事。Itisgoingtorain.要下雨了。Wearegoingtohaveameetingtoday.今天我们要开个会。2、beabouttodo,表示马上做某事,时间更短。

高中英语语法大全 动词时态 一般时

1．一般过去时的构成一般过去时是用动词的过去式来表示。Hiswordsfetchedalaughfromallpresent.他的话使在场的人都笑了。Ididnotsleepwelllastnight.我昨晚没睡好。Didyoudirectthetouristtothehotel?你告诉这位游客去旅馆的路了吗？2．一般过去时的用法①一般过去时的基本...

初中英语常考语法及构词汇总(收藏)|字母|主语|副词|宾语|代词|...

1、动词的过去式:一般的动词后面可直接加“ed”。但是以“e”结尾的动词,直接加“d”;以辅音字母加“y”结尾的词,变“y”为“i”加“ed”;一个元音字母+一个辅音字母结尾的词,且此音节重读,双写结尾的这个辅音字母,再加“ed”。2、常用过去式时的一些时间状语。3、过去时的否定和疑问结构。1、主语+...

Bring的过去式及用法

bring的过去式：brought，过去分词：brought。作动词时意为“拿来;带来;促使;引起;使某人处于某种情况或境地”，作名词时意为“人名;(英、瑞典)布林”。bring的用法：bring的用法1：bring最基本的意思是“将人或物带至讲话人或听话人所在之处”,是及物动词,可接表示人、物或抽象事物的名词或代词作宾语,也可接双...

小学英语重难点知识:动词过去式

小学英语重难点知识:动词过去式动词的过去式的构成规则有:A,规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used③以辅音字母加y结尾

期末复习:六年级下册英语词汇句子翻译训练,附答案

had(have的过去式)患病;得病hadacold感冒slept(sleep的过去式)睡觉read(read的过去式)读saw(see的过去式)看见last最近的;上一个的yesterday昨天before在……之前drank(drink的过去式)喝show演出magazine杂志better(well的比较级)更好的...

轻松记忆初中英语动词过去式和过去分词

一.规则,过去式和过去分词都是在词末加-ed二.不规则,要背不规则动词表。用法:过去式用于"一般过去时"过去分词要和其它成分连用。1.havehas+过去分词(现在完成时)2.had+过去分词(过去完成时)3.be+过去分词(被动语态)过去式用来表达动词的"过了"、"完了"等意思,汉语里表达动作的时间时采用的是...

【中考语法】:过去式和过去分词的应用

(1)一般情况下,在动词后加-ed构成:work→worked工作laugh→laughed笑seem→seemed似乎look→looked看jump→jumped跳play→played玩(2)在以-e结尾的动词后只加-d:close→closed关like→liked喜欢agree→agreed同意(3)以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i再加-ed:...

不规则动词记不住怎么办?记住这些口诀就ok!

动词过去式和过去分词的不规则变化终于不用那么枯燥的去记了,老师为大家带来27句口诀,帮你轻松有趣记住高中英语全部不规则动词!AAA型即原形、过去式和过去分词三式都相同口诀1:让(let)他放(put)下砍(cut)刀去读(read)书,以免伤害(hurt)头被撞(hit),还要花钱(cost)安置(set)关闭(shut)传播(spr...