错误往往是创造的开始

我们可以从竖式去想它的道理,也可以根据长方形面积图来说明。我们可以通过举例子来验证,还可以讲道理。这么看来,你觉得这个作业好不好?生:真好!师:开始我说有两个作业,现在我们看另外一个作业,请看——(板书算式)(638-113)÷25=525÷25=500÷25+25÷25=20+1=21看完之后有什么想说的?有人在...