2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

2.文言文二则两小儿辩日(原六下第五单元)曹冲称象(新增)3.表里的生物(原六下第五单元)4.他们那时候多有趣啊(原六下第五单元)二、习作变化原第七单元习作内容删去,替换原第八单元习作。第八单元(新增)三、大小字及语文园地内容均有变化2024年秋季小学语文、数学教材变动小学数学2024年秋季学...

当了快30年小学数学老师, 我想说: "浅奥“比"超前学",性价比高多了!

初一做了《新思维》的练习册;初二做了1/3的《非凡数学》的拓展…靠这些补足,孩子的数学学下来一直很顺,并且慢慢还成为了他的优势学科。题的选择也有讲究。如果小学数学一直常年在100左右的娃,我的建议是可以做一些难一点的奥数题;一直在70~80分的娃,回头补补基础;课内90分左右的孩子,可以选择一些“浅奥”...

绵阳市县级小学数学骨干教师培训在警钟街小学举行

黄春梅老师执教的是五年级下册的《用公因数解决问题》。在开课之前,为了活跃课堂气氛,先带领大家做了一下手指放松操。紧接着进入复习公因数的相关知识,为解决本堂课的主体问题做铺垫。在执教过程中,时刻关注孩子们的一举一动,适时鼓励、激励他们,力求让孩子们获得愉悦的学习氛围。整堂课的设计合理,互动有效,孩子们...

成都大邑教育局小学数学“1+1+N”大教研团队走进资阳开展送教活动

中国网讯为促进成德眉资区域小学数学教育同城化发展,深化四地小学数学课程改革,3月26日,成都市大邑县教育局小学数学“1+1+N”大教研团队暨蒋燕名师工作室成员走进资阳天立学校开展“成德眉资联合教研”送教活动。活动中,“1+1+N”骨干教研员张艺洁老师以深度学习为主题执教西师版五年级下册《长方体和正方体...

在数学教学中渗透数学文化的探索与实践

例如,学校数学教师在教学五年级上册《梯形的面积》时,在课前先介绍数学家高斯小时候巧算“等差数列求和”的故事,通过铺垫让学生发现,原来“梯形的面积公式”的算理其实和“等差数列求和”有着密切的联系。在教学五年级下册《认识负数》一课时,数学教师在课前通过设问渗透数学文化:最早让我们认识“负数”的是哪个国家?

高坪区小学五六年级数学教师全员培训活动

本次研修活动由高坪区教师进修学校主办,高坪区小学数学杨虎名师工作室和南充市江东实验小学承办,来自全区近200名小学五六年级数学教师参加了本次培训活动(www.e993.com)2024年11月14日。本次活动分为课堂展示、专题研讨两部分。课堂教学展风采《平行四边形的面积》(五年级上)谢清莹

五月夏意浅 研思意韵浓——潢川县踅孜中心校开展数学示范课活动

第三节,刘燕老师执教的是五年级下册《长方体和正方体的体积》。她以实际生活为起点,巧妙地引导学生发现数学问题,并鼓励他们通过“猜想—验证”的探究过程,自主推导正方体的体积计算公式。在新课标的指导下,刘老师灵活运用小组合作的教学模式,使学生们通过动手操作(摆一摆)、观察分析(看一看)和热烈讨论(论一论)的方式...

【照亮成长的光】从“热姜汤”到“爱的抱抱”,南京这些老师真...

用幽默的方式让孩子爱上数学南京市雨花台区实验小学五年级(9)班康钧天在投稿中推荐了他的95后数学老师周昊。康钧天说,周老师的数学课很“幽默”。“他会给不同的数学公式或者方法取有趣的名字,比如:凑十法叫‘快速找朋友’,大数和小数相乘叫‘小手拉大手’,三位数乘法运算叫‘彩虹计算法’……这些名字很形...

回溯,让思维反向拉伸

在苏教版小学数学五年级上册“多边形面积的复习”一课中,我先带领学生巩固了几种图形的面积公式,然后用公式进行了简单的面积计算。在此基础上我提出问题:“你能用梯形的面积公式计算长方形、平行四边形、三角形的面积吗?”这个问题让学生顿感惊讶。他们经历过以长方形或平行四边形推导梯形面积公式的过程,却没想过...

孩子们为什么越学越累?网友:现在的教材就是用来防止自学的!

对于这个问题,有网友说出了真相:现在的教材就是用来防止自学的。也许很多人不太理解,我们的教材难道怕孩子们自学?这到底是怎么回事呢?我们先来看一下五年级的数学书吧。以下是五年级下册长方体正方体表面积体积单元,通过书本我们可以发现,连基本的计算公式都没有。