教育部明确了!教这些,超标!

●“和倍、差倍、和差”等典型类型题目。●抽象概括“总价、数量、单价”“速度、路程、时间”的数量关系。●较复杂的三步和超过三步的实际问题。●方程的认识，列方程解决问题。●较复杂的探索规律的问题，单纯的识记规律的模型。图形与几何图形的认识●线的特征、分类，两条线的位置关系。...

教育部下发通知!严查!

●“和倍、差倍、和差”等典型类型题目。●抽象概括“总价、数量、单价”“速度、路程、时间”的数量关系。●较复杂的三步和超过三步的实际问题。●方程的认识，列方程解决问题。●较复杂的探索规律的问题，单纯的识记规律的模型。图形与几何图形的认识●线的特征、分类，两条线的位置关系。...

教育部印发义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)

●分解因式时,直接运用公式超过两次。示例:分解因式(2a-b)2+8ab-c2●立方和与立方差的因式分解。示例:a3+b3,a3-b3●多项式相乘超出了“仅指一次式之间与一次式与二次式相乘”的要求。示例:若(x2+px+q)(x2-2x-3)展开后不含x2,x3项,求p,q的值。●有理数教学中,超出...

重磅| 教育部:这些超标超前校外培训明令禁止!

据教育部网站消息，为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》(国办发〔2018〕80号)提出的“坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为”要求，日前，教育部办公厅印发义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)(以下简称负面清单)，为各地查处培训机构超标超前培训行为提供具体依据。负面...

2012国考行测「数量关系」难题(正确率≤60%的题目)解析

V四棱锥=1/3×1/2S正方体×h半个正方体=1/3×1/2×(6×6)×3=18V正八面体=2V四棱锥=2×18=36,C选项正确。本题考察的是考生对公式的理解和记忆,如果完全没有印象,那么这道题是做不出来的。初中几何基础的掌握程度,也是公考的考察对象。