高一化学人教版必修二练习(6):硝酸和酸雨及防治

解析铜和浓硝酸反应的化学方程式是Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。根据题目给定的装置图可知乙装置有尾气处理装置,同时可以通过移动铜丝来控制反应的发生与停止。实验丙中,实验时先关闭活塞c,再打开活塞a、b,才能使NO2气体充满②试管;当气体充满②试管后,将铜丝提起...

中考考题预测-科普阅读题解题思路

（3）写出利用CO2合成甲醇的化学方程式：，甲醇（CH3OH）中碳、氢、氧元素的质量比为。（4）由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为有分子筛膜、。（5）下列说法正确的是（填字母）。A．碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质B．大气中CO2过多会导致温室效应，也会造成酸雨C．植树造林是...

初中化学《空气》知识点汇总

化学方程式:4P+5O2=(点燃)2P2O54.注意事项:⑴所用的红磷必须过量,过少则氧气没有全部消耗完;⑵要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹;⑶装置的气密性要好,(否则测量结果偏小);⑷要先夹住橡皮管,然后再点燃红磷(否则测量结果偏大);⑸点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞(否则测量结果偏大)。思...

高中化学:《硫及其化合物——二氧化硫》教案

1.通过实验观察,推断得出SO2是一种酸性氧化物,具有漂白性,提升证据推理意识。2.能够结合氧化还原的相关知识,对SO2的性质进行预测,并且通过实验进行验证,认识SO2的还原性、氧化性,并且书写SO2与H2O2、H2S反应的化学方程式。3.结合SO2和SO3的化学性质初步认识酸雨的形成过程,了解酸雨的危害,提出防治硫酸型酸雨的措施,...

硫酸 酸雨及其防治 教学设计(2)

指导学生完成上述化学反应方程式,并分析浓硫酸在反应中体现了什么性质。提示Cu+2H2SO4(浓)===CuSO4+SO2+2H2O,浓硫酸既表现了酸性,又表现了强氧化性。思考分析浓、稀硫酸与金属反应有何不同?提示浓硫酸与金属反应不放出氢气;与不活泼金属反应被还原成二氧化硫。

中考化学:利用化学方程式的简单计算

酸雨的主要成份之一是亚硫酸(H2SO3),写出二氧化硫和水反应生成亚硫酸的化学方程式(www.e993.com)2024年11月10日。火眼金睛1.根据质量守恒定律及2Mg+O2=2MgO的反应方程式,下列各组数据正确的是()A。镁的质量2g,氧气质量3g,氧化镁质量5gB。镁持质量3g,氧气质量2g,氧化镁质量5g...

九年级化学第二讲 我们周围的空气

(1)催化剂(又叫触媒),在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。(2)催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。温馨提示学习催化剂概念时要注意以下三点:①催化剂只改变反应速率,可加快反应速率,也可减缓反应速率;②催化剂的质量在化学反应前后不...

别让负面清单,成为超前教育的“行动指南”

负面清单共涉及义务教育阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物学等六门学科,每门学科的负面清单包括“原则要求”和“典型问题”两部分。“原则要求”部分从课程标准规定、教科书难度、教学进度等方面提出基本要求,理科科目还对练习题提出基本要求。“典型问题”部分按照各学科的各项培训主题列举了超标内容,便于各地对...

高中化学学习中必须注意到的生活知识点总结,精确到各个单元!

2、酸雨(1)原因:酸性氧化物(SO2、NO2)SO2+H2OH2SO32H2SO3+O2==2H2SO4(2)防止方法:①开发新能源(太阳能、风能、核能等)②减少化石燃料中S的含量钙基脱硫CaCO3==CaO+CO2CaO+SO2==CaSO32CaSO3+O2==2CaSO4③吸收空气中的SO2④加强环保教育...

??2022河南中招化学试卷+答案+分析+评价完整收藏

(含盐酸)作用的化学方程式为______;如果将该胃药中的碳酸氢钠用相同质量的碳酸镁代替,则每次用药量___(填“增加”“减少”或“不变”)。20.A～F是含同一种金属元素的物质,它们的转化关系如右图所示(“→”表示反应能一步实现,部分物质和反应条件已略去),图中标注了物质类别和这种金属...