...立志之花——湄潭实验小学二年级“花之乐”研学实践教育活动纪实

点击蓝字关注我们　　11月1日，我校开展了“一校六乐”之二年级“花之乐”研学主题课程，组织学生走进贵州农博园，通过以植物科普互动、观察探究、实践操作等形式进行植物科普教育，提升学生科学素质、激发学生对植物科学的求知欲，用寓教于乐的方式让孩子们认识自然、尊重自然，激发大家探索植物世界的兴趣，树立“...

读《一粒种子的旅行》 揭秘植物如何实现环球之旅?

◎小结:植物通过弹力、风力、动物、水流及人类活动等多种方式,巧妙地将种子传播至适宜生长的环境,展现了自然界的无限创意与生命力的顽强。这些传播策略不仅是大自然智慧的体现,也加深了我们对植物生存策略的认识与敬畏。创想游戏假如我是一颗种子假设你是一颗微不足道的种子,你会选择何种独特而奇妙的方式去展开你...

全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例

如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课，教师可以出示椰子传播种子的视频，用视频创设情境，指导学生观察、说话，为表达提供生动的素材，然后引导学生模仿课文进行口头表达的创作。对于使用不当的词语，教师及时口头评价纠正，引导学生准确表达。最后，教师再顺势引导学生观察大自然中其他植物传播种子的方法并试着说一说，...

四下第一单元第七课《种子的传播》| 科学鱼免费网课

它们的传播方式分别是风传播、动物传播和弹射传播。那为什么三种植物妈妈选择不同的方式传播种子呢?植物传播种子的方法和什么有关呢?有同学说因为三种植物的果实和种子各不相同,植物妈妈传播种子的方法和它们果实、种子的特点有关。蒲公英种子很轻,而且有绒毛,可以随风飞舞,所以适合风传播。豌豆的果荚...

国家自然博物馆2024年“小小研究生”科学探究暑期班招生公告

“小小研究生”科学探究暑期班是国家自然博物馆品牌活动之一,面向小学高年级和初中生,利用暑期较为完整的时间,让孩子体验高校研究生的面试、提出问题、设计方案、开展探究、得出结论、撰写论文、答辩结业等一系列环节,体验理工科硕博士研究生开展科学研究的全过程,体味科学研究的辛苦和乐趣,培养科学思维、学习科学方法、提...

不报班不提前学,三年级女儿仅靠阅读,常拿满分!(附书单)_腾讯新闻

二、一至二年级:主要是古诗词地积累和海量自主阅读(www.e993.com)2024年11月25日。三、三至四年级:主要是阅读理解和作文提升,继续自主阅读。对于校内外语文学习的平衡,校内语文老母亲一概不管,方法就是通过课外大语文学习,促进语文素养的整体提高,从而保持课内语文的学习成效。课外大语文,我们学什么?

二年级语文上册《植物妈妈有办法》预习学案+练习题,快收藏吧!

(1)风传播:蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。(2)水传播:荷花等在水中或沼泽地生长的植物,它们的种子常借助水来传播。(3)动物传播:苍耳、鬼针草种子的外面生有刺毛、倒钩,能附着在动物的皮毛上,到处传播。(4)植物自身传播:大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下,常常啪的一声爆裂,种子...

部编版小学二年级语文上册期中知识点汇总整理,赶紧收藏看看!

4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。(2)多音字:为(wéi四海为家为人)(wèi因为为了)得(dé得到得力)(de飞得高跑得快)(děi得亏)...

二年级上册课文3《植物妈妈有办法》思维导图+视频+练习

《植物妈妈有办法》采用韵文的形式,运用比喻和拟人的修辞手法,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式。下面是本课的教学视频:下面是本课的练习:预习之后,做一做同步练习,效果更好!参考答案:一、看拼音,写词语。纷纷已经如果离开山洼知识二、连一连旅lǚ蒲pú降jiànɡ蹦...

统编小学语文教材拓展阅读的探索与实践

二是针对统编版小学语文教材中的经典篇目,笔者根据班级内学生读写能力的差异,推荐不同阅读层级的阅读书目。以二年级上册《植物妈妈有办法》为例,围绕“种子的传播”方式这一读写主题,从三个层次设计1+X拓展阅读书目。第一级别的推荐书目是针对阅读能力较弱的学生,以激发儿童的阅读兴趣为目的。推荐书目如下:1.《小...