【推动教育高质量发展】紫云二中:观看《新闻联播》 成为全校学生...
教书育人,德育为先。紫云二中根据学校实际情况,创新思政教育方式,深入拓宽学生的学习渠道,自2024年春季学期起,充分利用晚上7:00至7:30时间段,各班级集中收看央视《新闻联播》栏目,学生通过观看《新闻联播》长见识、开视野、提格局,增强家国情怀、民族使命感和社会责任感,逐步形成课堂教育与时事教育无缝衔接的新常态。而...
好的教育是什么?如何打造内驱力?——访衡水中学、六个核桃
1)德育为先衡中取得成绩与扎实的德育工作脱离不了关系,抓住“德”就抓住了教育根本,就能更好地提高教育质量。德育工作就是育人的工作,把人育好分数一定好,这是最基本的道理,一个人有理想、有抱负、爱国爱党、团结同学、积极进取,这样的孩子能不能好好学习吗?外界传闻像监狱一样,都是假的。真实的衡中孩子学习...
教育| 以人为本 以德为先 喀什六中开展“德育案例”专题讲座
“心治”篇中,陈瑜老师浅析德育工作中人治、德治、自治和法治的内在联系,引出以心理学为基础辐射至学生思想教育的“心治”理念。陈瑜老师运用班级管理中的德育案例,提高班主任建班育人能力,从就实论虚、共情能力、话术表达、“传道”方式、正向评价、赋能等方面展开阐述,总结了“敏、术、道、评”在德育工作中的运用...
传统文化 | 王文礼 周蓓:王羲之家庭教育的特点及对当代家庭教育的...
王羲之家庭教育的特点为:翰墨育人、德育为先;在书法教育中注重培养孩子的高雅情趣;重视言传身教,着力培养孩子勤奋刻苦的精神;重视通过家训来树立家风、传承家庭教育精华。对当前家庭教育的启示为:家庭教育应首先重视品德教育;父母应重视言传身教,磨炼孩子的毅力;家庭应传承好家训,培育好家风。关键词:王羲之家庭教育...
中师教育 回响不绝
主要内容:德育为先,教学为本,教研为重20世纪80年代伊始,中师教育进入快速发展期。但总体说来,那时候中师学校办学规模不大,学生人数不多,教师队伍比较精简。为了提高办学质量、扩大社会声誉,响应教育部发布的《关于办好中等师范教育的意见》(1980年)精神,中师学校对教师队伍建设尤其对青年教师的培养、管理十分重视...
数说太原教育2023
德育为先建立党组织领导的校长负责制的学校427所(www.e993.com)2024年7月30日。深化“时代新人”思政课改革,评选出优秀课例162节。命名534名“养成纪录冠军”、61名“新时代好少年”。打造心理健康教室669个,举办心理健康讲座2079场,参与心理健康测评学生37万余人次。举办家庭教育讲座2082场,参与家长43万余人次。
校长先开学 看看他们聊什么
柏水学校九年一贯制德育体系探究新都区柏水学校党总支书记谢邦成九年一贯制学校办学不是小学和初中的简单叠加,而是一个连续的、系统的整体,体现九年义务教育的“序列化”和学校管理的“一体化”,从而高水平实施素质教育。柏水学校作为成都市排球传统项目学校,一直坚持以排球运动为切入点和主要抓手,以德育体系建设...
我是教育人丨在“严管厚爱”中激发学生潜能
弘玉高中在办学中以“尊重个性、唤醒潜能”为指引,践行“严管厚爱”的德育管理理念,实施全员育人管理制度,通过生涯规划教育、行为习惯培养、小组考核评价等策略,引导学生在生活和学习中发掘自己的潜力。同时,学校依托信息技术构建高效课堂,全面提升了学校的教育教学质量。
重庆市合川区钱塘中学:党建引领农村初中高质量发展
学校以党建促德育,以德育促成长。始终坚持“育人为本,德育为先”的德育工作思路,强化全员德育意识,营造良好的育人氛围。以《道德与法治》课程为核心,打造“全员思政”;以德育活动规范建设为途径,构建“润心正行”德育课程;以团队活动为载体,建设“行走的红色课堂”;以完善校家社“1334”机制为抓手,推进“合向”班主...