2025高考日语冲刺啦!日语高考高频语法点动词盘点!

あげる(さしあげる)もらう(いただく)くれる(くださる)敬语授受动词分清楚是谁给谁,分清楚敬还是谦。二、恩惠动词(以及其敬语形式)1.てあげる??やる(てさしあげる)2.てもらう(ていだたく)3.てくれる(てください??くださる)三、助动词1.だった过去式2.ない否定ず...

2025日语高考复习必会知识点(助动词)

4.そうだ接续:前接动词中顿形,形容词词干。特殊:よい→よさそうだ;ない→なさそうだ活用:属于二类形容词活用。そうだ的肯定与否定形式:用法:①表示说话人根据感官上的感觉对所叙述的对象加以描述。“好象、、、,似的、、、”多用于形容词。〇この料理、おいしそうです。(这个菜看上去很好吃。)...

不要小瞧!这份高考日语提分技巧攻略很有意思!

5.补助动词:重点考察ている、てある、てみる、ておく、ていく、てくる。6.形容词:该部分内容较为简单,考察的方式基本都是出假名选词,掌握重点形容词表,及一类形容词和二类形容词的接续方式。7.助词和复合助词:助词和复合助词部分需要注意复习的助词有が、で、に,其中に的出现最为高频。四高考日语阅...

日语动词形容词肯定否定表达

名词+を+动词连用形+ます就是动宾结构,表示动作的内容。例:音楽を聞きます。听音乐。リンゴを食べます。吃苹果。わたしは晩御飯をしません。我不吃晚饭。日语实用语法(入门篇)查看四:名词1は名词2に名词3を动词连用形+ます名词1是主语(人)。名词2是对象(人),补语。名词3是宾语,为...

收藏!2023高考日语冲刺之日语动词使役态复习!

高考日语中,动词使役态可以说是必考考点。有很多同学往往分不清楚被动态和使役态的用法。那么,本篇文章就让我们跟随第六时限老师来一起巩固一下高考日语动词使役态的用法以及句型吧。1.变形规则一类动词:将末尾假名由「う」段变为「あ」段加せる二类动词:去掉末尾的る加させる...

日语动词“揉む”解析

今天我们一起来学习下日语中的五段动词自动词揉む,看看有哪些是您不知道的呢?もむ*揉む1搓,揉もみながら洗う/揉着r洗洋服についた泥をもんで落とす/把沾在衣服上的泥搓掉紙をもんで柔らかくする/把纸搓软きりをもんで板に穴をあける/搓捻木钻在板上打洞...

【日语】动词连用形,带你细致了解,试练操干。

日语的动词有词尾变化。按其活用形式分为四种:五段活用动词、一段活用动词、变动词和变动词。其动词连用形分别如下:(1)五段活用动词词尾ウ段→イ段肯定加「ます」否定加「ません」(2)一段活用动词去掉词尾的“る”。それから肯定加「ます」,否定「ません」...

日语学习 令人头疼的日本敬语3分钟带你梳理清楚

日语中,对比自己地位还要高的人说话时,会把自己的动作矮化,以表达对对方的敬意,这就是「谦让语」的作用,与各种词的接续方式如下:??お+动词ます+する:待つ→お待ちする。??ご+三类动词词干+する:案内する→ご案内する。??特殊表达形式:无法用以上两种来表达谦让的词...

【背单词】以「か」结尾的形容动词【2】

背单词以「か」结尾的形容动词2分类记忆是很有效的背单词的方法,今天一起来学习一下以「か」结尾的形容动词吧。4、たしか①確か(副·形动)确实,确切;正确,准确;可靠,信得过;大概,也许例:彼が生きていることは確かだ。他确实还活着。

日语敬语详解(二):谦逊语

“敬语”一直是令日语学习者头疼的问题。日语的敬语有尊敬语、谦逊语和郑重语3种形式,我们将一一进行讲述。上期我们学习了“尊敬语”的用法,今天来看一下“谦逊语”。谦逊语是用自谦的语言描述自己和自己一方的行为动作,用来表示对对方和话题人物的尊敬。