聚焦英语核心素养提升 济南高新一实验英语组举行集体教研活动
七年级英语组立足新课标,围绕学科核心素养,在英语语言学习活动观的总体把控下,提出具体学段内学生应掌握的语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。在对新课标深入研讨的基础上,七年级英语组深度钻研教材,新教材对教师的教学实施提出了新的挑战,教师们努力做到教学方法多样化,教学设计活动化,学案实施标准化,评价体系多元化...
秀英语风采 育核心素养 隆回县开展中小学生英语学科素养活动
活动相关负责人介绍,用英语讲好中国故事系列活动将革命文化、中华优秀传统文化、生命与健康等重大主题融入课程,鼓励师生多用英文传播中国文化,为隆回县中小学生尤其是农村学生提供了一个展现实力、表现魅力的平台。进一步激发了学生学习英语的热情,培养了隆回县中小学生英语语言的思维习惯、核心素养。
培养初中生英语核心素养的三项策略
总之,语言知识、口语水平、教学技能、各学科知识、资源收集整理与应用能力、信息技术应用水平等都是初中英语教师应具备的知识与能力,需要教师在不断的学习与教学实践中提升综合素养。创设英语学习环境是保障英语课堂是学生学习英语的主阵地。课堂上,教师务必最大限度地用英语组织教学,这有助于培养学生的英语思维和英语...
新教材变化不小,如何用好?闵行这里有探索——
新教材呈现出许多新的特点和亮点,它更加注重培养学生核心素养,强调知识与生活的紧密联系。让英语教师唐臻莹印象最深刻的是教材结构的变化:“教材结构由易到难,对于一年级学生而言,利用儿歌或者韵律激发他们的学习兴趣,有了初步的词汇和语言积累后,再逐步加入长段一点的日常交流对话或者是故事,最后再去探讨蕴含的主题意义...
秀英语风采 育核心素养 东方红小学举行英语学科核心素养大赛
自比赛宣传以来,同学们反响热烈,积极主动报名参加比赛。在英语老师们的指导下,孩子们选题涵盖了中国历史、英雄人物、神话故事等多个方面,不仅展现了中国文化的博大精深,也体现了学生们对祖国的热爱,对传统文化的传承以及对正确价值观的追求。决赛在六年级301班同学带来的情景剧《KongRongSharedPears》拉开序幕。
京津冀:共研学生英语核心素养 助推形成跨学科教学成果
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者徐德明)近日,由天津市教科院课程教学研究中心、北京教科院基础教育教学研究中心、河北省教科院小学教育研究室和天津教育出版社联合主办,天津市滨海新区教体局承办的京津冀(雄)青年教师教学研讨会暨主题丛视域下小学英语跨学科主题学习设计与实施展示交流活动在天津经济技术开发区国际学校...
聚焦新课标核心素养 乐读新一年级20人在线小班培养孩子学习能力
语文课程培养的核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等方面,需要学生在积极的语文实践活动中积累、建构,并在真实的语言运用情境中表现出来。在乐读新一年级20人在线小班的课堂中,这些语文实践活动以连麦朗读、趣味抢答、组队PK等互动方式呈现,从孩子的生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性...
2024年陕西中考英语点评:体裁多样 话题丰富
此外,短文填空中关于e-mail的介绍文章,讲述的就是人与社会大主题下的科技与技术主题群,引导学生理解语言表达的真正意义所在。在考查语言能力的基础上渗透文化意识,体现核心素养的价值取向。二、稳中求变,变中求新,践行学思结合。2024年中考英语在保持试卷结构不变的基础上,有了一些新的形式变化。
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
(一)突出语言能力,夯实外语学习的基础。英语语言能力是构成英语学科核心素养的基础要素。2024年高考英语试题在命制过程中注重考查考生的语言理解能力和表达能力,促进考生夯实外语学习的基础。例如,在“知识运用”中,“完形填空”充分强调语篇和语境,注重考查考生在上下文中运用词汇的能力,有效地帮助考生认识词汇等语言要素如...
2024年9月英语新教材全面改革,一文读懂十大变化!
在新课标改革中明确指出:英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。在新版本中,以主题为主线,紧密联系现实生活,体现时代特征,反映社会新发展、科技新成果,聚焦人与自我、人与社会和...