长沙11位校长量身定制寒假书单(有奖)▌寒假好读书
此书被译为14种文字在全世界出版,让我们一起走进《青铜葵花》去享受书中的真善美。《灰尘的旅行》高士其/著理由:《灰尘的旅行》(又名《细菌世界历险记》)用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动,揭开了科学神秘的面纱。细菌究竟有多小?细菌的敌人是谁?细菌世界真的如此神奇吗?让我们带着好奇,一...
漯河市第十初级中学寒假致家长的一封信
形式:学生制作手抄报,介绍疫情防控过程及注意事项。活动主题三:争当美食家形式:学习美食技能,在家长监护下注意安全,不用烹饪,减弱用电用气的危险系数,在味道、颜色和营养别出心裁。视频或照片均可。活动主题四:红红火火过大年形式:通过过好春节过年这个中国传统节日,了解春节过年的传统习俗,与家人一道参与到过...
开展阅读成果展示活动
四年级同学共读了《灰尘的旅行》《十万个为什么》等书,大家用手抄报等形式记录了各自关于阅读的点滴心得。科普知识竞答赛将整个成果展示活动推向高潮。比赛分为个人必答题、小组必答题、小组抢答题、个人抢答题以及加试题五个环节,内容涉及音乐、数学、科学、历史、地理、生活常识等,现场气氛活跃,掌声、喝彩声连连,...
“整本书”包括哪些书、怎么指导和评价整本书的阅读呢?
主要有三种样态:(1)以口头形式呈现(与口语交际课整合),如推荐一本好书、讲一个书里的故事(或我与书里的故事)、就书中的观点即兴发言或展开辩论、讲“亲子共读”故事等;(2)以书面形式呈现,如专项展览(如批注、读后感、缩写/梗概、简单的研究报告等)、综合展览(如手抄报、海报等)。尤其是以书面形...
小学语文“整本书”阅读怎么教?听听特级教师的建议!
主要有三种样态:(1)以口头形式呈现(与口语交际课整合),如推荐一本好书、讲一个书里的故事(或我与书里的故事)、就书中的观点即兴发言或展开辩论、讲“亲子共读”故事等;(2)以书面形式呈现,如专项展览(如批注、读后感、缩写/梗概、简单的研究报告等)、综合展览(如手抄报、海报等)。尤其是以书面形式呈现的阅读...