天津市第十八届社区教育展示周 暨2024年全民终身学习活动周10月9...

将学习宣传贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神融入终身学习内涵建设,以深入开展思政教育进社区的形式,以党的二十大和二十届二中、三中全会精神为主题,开展宣讲、学习交流等活动,传承中华优秀文化,培养爱国主义情感;组织城乡社区教育教师及管理骨干、百姓学习之星、终身学习品牌项目单位代表、学生、群众等,结合自身实...

海南省全民终身学习活动丰富多彩 让学习成为一种生活方式

展览现场通过图文并茂、实物展示、互动体验等形式,全方位展现海南省社区教育近年来的辉煌成就与创新实践,宣传推介全省各领域的学习典型人物,树立学习典范,激发社会各界对终身教育的关注与支持,激励更多人投身终身学习的浪潮,推动形成全民学习、终身学习的良好风尚。群众陈淑萍说:“现场看了展览,感触很深,像他们年纪稍微大...

教育部办公厅等五部门关于举办2024年全民终身学习活动周的通知

积极发挥教育、宣传、文化和旅游、工会、老龄工作系统资源优势,推动央地联动,创新载体形式、丰富活动内容,突出地方特色,激发全民参与,开辟全民终身学习活动周新路径,推动各地错时开展,在全国层面形成“周周有活动、省省有特色”,助力“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会、学习型大国建设。

福建省终身教育促进委员会关于做好2024年福建省新时代“百姓学习...

面向社会提供终身学习服务,包括学历继续教育和非学历继续教育培训;在学习型城市建设、学习型组织建设、数字化赋能终身学习、乡村振兴、智慧助老、继续教育优质资源开放共享等方面取得一定成果的项目,已经形成品牌并具有较强示范作用。“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”的推介要向生产、工作一线倾斜,向企业、机关、学校...

讲座预告|读听思写——终身自我教育的起点和终点

讲座内容读听是一个相辅相成的信息接受行为,思是读听的结构化、写是思的结构化。读听思写是自我的终生教育。终生教育再努力,知识终究落后,甚至被解构,因此,读听思写在这个意义上更加是:为了管理、控制自己,让自己能够看见自己、建立自己、守住自己、稳固自己。

「光明时评」推进教育数字化,让终身学习成为现实

党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国(www.e993.com)2024年11月17日。构建学习型社会是重要的国家战略。教育数字化是推进学习型社会建设的助推器，对于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系具有至关重要的作用。随着信息技术的迅猛发展，“时时可学、处处能学、人人皆学”的局面正逐步从愿景变成...

继续教育的转型之路走得很坚实

未来,继续教育要建立基于行业岗位人才胜任力标准的培养体系。要以终身教育理念为指导、企业需求为目标、院校专业设置为主线,结合现有研究探索,由行业龙头企业或行业协会与相关院校合作,开发继续教育学分课程与职业技能等级认证体系,实现学科专业培养与产业行业岗位需求对接,推动职业教育、高等教育、继续教育协同创新。

福建省教育厅印发2024年工作要点_ 头条新闻_ 福建省教育厅

将“双减”工作常态化融入日常教育管理,提高课堂教学质量,持续深化作业管理改革。丰富课后服务内容与形式,增强课后服务吸引力。深化校外培训治理,严防学科类培训隐形变异。推进非学科类校外培训审批管理,进一步规范校外培训行为。推进校外培训行政执法。积极在教育“双减”中做好科学教育加法,制定中小学生科学教育社会资源清单...

教育数字化转型转什么,怎么转——治理方式的转变

技术或者其他内容的能力等;三是学生的数字生存和数字创造能力,包括信息意识、数字思维、数字化学习与创新、数字安全素养等;四是新形态优质数字化课程资源和教学形式,如基于互动视频、虚拟仿真、全息投影、数字孪生、协同建构的课程资源和人工智能、云计算、大数据等技术孵化出来的面向未来的教育教学新模式,来指导数字化...

推动终身学习 加快建设学习型社会

积极运用在线课堂、资源库、教育云、课程包、数字实验、在线考试评价等手段和平台,推动信息技术与教育教学深度融合。加强数字教育领域与数字社会其他领域间的协同,塑造形式多样、富有效率的数字教育新样态,畅通终身学习“立交桥”,努力构建不同地域、学科、时空、群体全覆盖的学习共同体,更好满足人民群众终身学习需求。(...