“PPT教学模式行不通了,大学教育需要跨学科融合”

“PPT教学模式行不通了,大学教育需要跨学科融合”·AI时代,多学科融合是大势所趋,所有的学生毕业以后接触的环境会是一个多学科交叉融合的环境,打破专业壁垒的边界,刻不容缓。“过往传统教育方式,教授站在讲台上讲PPT显然无法让学生能力提升,未来,多学科融合是大势所趋。”10月12日,在“2024年工程教育国际研讨会...

广州市加速培育人工智能“种子教师”,推动中小学AI跨学科课程普及

培训内容逐渐从平台的普及操作、教师的角色定位进阶到人工智能算法、跨学科教学等深层次核心部分,主题内容难度呈上升趋势。针对一线教师的需求,培训内容涵盖了“TPACK(整合技术的学科教学知识)理论”中的各个方面,既包括AI核心技术知识的教授,也包括不同教学模式的实践。广州市电化教育馆副馆长罗胜涛表示,当前广州市电...

AI时代,培养“跨学科复合人才”成主流

在2024年10月12日举行的“新工科教育教学模式创新论坛”上，南方科技大学系统设计与智能制造学院讲席教授周利民和其他学校学者一致表示，传统的细分专业人才培养方式和PPT教学模式已然不适合当下的人工智能时代，未来的社会环境必然是一个打破专业壁垒、多学科交叉融合培养的环境。（10月14日澎湃新闻）人工智能正如火如荼...

基于数字技术的小学数学跨学科融合应用研究

基于数字技术下跨学科教学融合中,要认清课程教学依然是主体,数字技术是为课程教学服务的。教师将现代数字科技作为一种手段实现小学数学跨学科教学相融合,可以尝试从把握数字技术下跨学科融合的教学模式入手,以达到提高教与学的效率,改善教与学效果的目的。(一)基于课前自学与测评的分享式教学模式分享式教学是一种全...

数字传播时代高校广告教育联合实战教学的创新路径探索——以...

一方面,学生对计算机、信息管理等跨学科相关知识的认知停留在浅表层,现有教育模式下跨学科跨专业的培养需要学校对不同专业、不同院系的师资力量和课程设置进行优化配置和革新,需要系统性的通力合作。另一方面,数字广告教育的转型离不开业界的大力支持,相对稀缺的业界资源和庞大的广告学高等教育的需求,形成了巨大的反差...

“群聊模式”开启!长沙教师解锁跨学科教育“新模式”

华声在线9月19日讯（全媒体记者杨斯涵通讯员沈可心陈科技）通过不同学科之间的融合与交叉，培养学生的综合素养和创新能力……9月19日，长沙市举行2024年跨学科主题学习研讨会，上百名教师相聚，共同探索跨学科教学新模式(www.e993.com)2024年11月15日。跨学科学习“点亮”课堂想象一下，五彩斑斓的烟花在空中编织出“廿”字与飞翔的凤凰，...

基于跨学科概念“系统与模型”的技术与工程领域教学初探

教学实例分析“重型装甲”活动是基于电动小车制作的跨学科实践活动,适用于小学高年级和初中年级学生。活动中给出的工程任务要求如表1所示。该工程任务要求学生制作一辆可用于载重的电动小车,并且规定了小车行驶时间限制。从结构材料方面分析,只提供了原始的加工材料奥松板和雪糕棒,并未提供统一的车身、车轮、载物箱,...

五育融合背景下小学语文跨学科教学模式的构建

近两年,山东省菏泽市巨野县大谢集镇昌邑小学坚持推进小学语文教学模式改革,探索出一套“小学语文+德育”“小学语文+智育”“小学语文+体育”“小学语文+美育”“小学语文+劳动教育”的跨学科教学模式,教学成效显著,获得了广泛的认可与支持。“语文+思政课程”,培养学生思想道德。语文学科与思政课程均关注学生的人文...

本期荐读丨刘恩山:跨学科概念“模式”的内涵与科学教学建议

跨学科概念“模式”的内涵与科学教学建议靳冬雪(东北师范大学生命科学学院)刘恩山(北京师范大学生命科学学院)摘要模式是事物表现的一般方式,它广泛存在于重复、稳定出现的现象中,能够预测现象的变化并作为证据支持因果关系。利用符号、图形、图表、数学关系式等工具有助于人们识别分类、分布、循环、变量间的关...

跨学科交叉、多介质交融、进阶式交互,东华这个教学团队很CITY!

因此,学生需要具备跨学科的知识体系和思维能力,并且熟悉生物在多介质交融下的作用特点。针对这一现状,教学团队创新提出“跨学科交叉+多介质交融+进阶式交互”的教学新模式,重构各教学章节,形成了“3+4+6+28”知识发育树,即“3阶”根-干-叶的知识发育树,跨“5类”学科,交融“6种”环境介质组合类型,交互“28项...