节奏不断加快的现代社会,诗歌能做什么

只是简简单单的侧写《诗的消息,诗人的故事》解析冯至《十四行集》、穆旦《诗八首》、废名《妆台》、林庚《破晓》、戴望舒《萧红墓畔口占》、艾青《我爱这土地》、北岛《结局或开始》等,讲述戴望舒、冯至、穆旦、海子等诗人的故事。我印象最深的是《穆旦与萧珊》,它讲述穆旦与萧珊的友谊。20世纪40年代,两人...

江苏省普通高校招生100问_手机新浪网

(1)文学作品朗诵:考生朗诵自选文学作品(现代诗歌、叙事性散文、小说节选、戏剧独白等)一篇,时长不超过3分钟;考生须以普通话脱稿朗诵。(2)自选曲目演唱:考生演唱自选曲目(歌剧、音乐剧、民歌、流行歌曲等)一首,时长不超过2分钟;考生须无伴奏进行演唱。(3)形体技能展现:考生自选形体动作(舞蹈、武术、戏曲身段、...

吉狄马加:诗人不是职业,不能“出卖语言的珍珠糊口”|大道⑨上

”如果你听到吉狄马加在台上朗诵自己的诗歌《谁也不能高过你的头颅——献给屈原》，嗓音洪亮，神情专注，只用不多的词句，就能把诗的气息传向遥远。在场聆听的人很难不被他的激情所感染。《吉狄马加的诗》吉狄马加对诗歌的作用和力量有高度的信任。他认为诗歌能帮助人类发展辨别出正确的方向，找到通往人类精神...

深圳推行“中华诗教”——让孩子诗心“咏”流传

“平仄,是诗歌传唱千年的歌声;是语言的高低长短、抑扬顿挫、轻重缓急;让这两类声调在诗词中交替使用,就能达到一种和谐多变的声调美”,“几千年来,我们的诗文吟诵着创作、吟诵着欣赏、吟诵着学习、吟诵着传承”。参与深圳“中华诗教”项目试点的除了莲南小学,还有共乐小学、海韵学校、壆岗小学、安乐小学、兰著学...

赵国明:诗潮、诗派的鉴别和观待|诗艺|诗人|现代诗|现实主义|诗歌...

闻一多的现代诗受象征主义影响最深,早年留美时写就的《红烛》,诗歌语言形式更多的是自发的浪漫派和唯美派,诗中有许多类似于直接抒情的成份,但这是建立在整首诗的象征的基础上,是借着象征的客体——“自焚”和“流泪”的红烛这一物象来抒情的。到了5年之后的1928年诗集《死水》,不管诗意还是风格上,都是象征主义...

如何写好一首现代诗——浅谈现代诗歌的分类及写作技巧

现代诗的分类有多种表述方式(www.e993.com)2024年11月12日。按形式分,可分为自由诗和格律诗,目前前者占主位,但笔者更看好后者;按体裁分,可分为童话诗,寓言诗,散文诗和韵脚诗等;按表达方式分,可分为叙事诗,说理诗和抒情诗,目前后者占主位;若按篇幅长短划分,则又可分为,微诗,小诗,短诗,长诗几大类。至于这几类,评论家们几无疑义,但笔者...

“节奏构成了诗的内神外形”

《节奏与中国现代诗歌》将现代诗歌节奏分为“自然音节节奏”“情绪节奏”“谐和节奏”三种类型,分别对它们的理论构建、创作实践及代表人物进行了深入剖析。“自然音节节奏”由胡适首倡,其理论主要缘于“诗体的解放”吁求下对情感自然、语言自由的推崇,实践上既有对传统诗歌音节的改造、熔铸和翻新,又有对西方诗歌音节的...

小学如何学阅读之现代诗阅读

虽然小学部分现代诗还不会涉及过深，但也有不少简短优美的诗歌让学生选读，所以对于现代诗我们也要知道它的阅读方法。怎样阅读现代诗？1、整体感悟，有感情地朗读。阅读现代诗首先要做到正确、流利、有感情地朗读。有感情的朗读，要从整体感悟诗歌的内容，准确把握诗歌的感情基调入手。例如《等我长了胡子》是一首充满...

“生理学谬误”:毕歇尔、胚胎学与节奏的知识型

一种诗歌实践方式——诗朗诵一次文学运动——新诗歌谣化一个知识谱系——节奏学一批诗歌文本通过对以上要素的考察梳理,本书完成了对1930年代左翼诗歌的某种理论“理想型”的建构和分析:从当时留下的诗论文章和作品书写中,作者试图抽绎出它们所蕴含的历史动力及其在实践中的展开。左翼诗歌对诗歌语言的音响形式的经...

中国华文教育基金会朗诵直播课堂第三期上线

本期直播课由北京市教育学会朗诵研究分会指导专家李勇辉主讲，针对“如何朗诵好现代诗歌和散文”进行解答分享。李老师在直播课程中对作品如何选材，怎样深入理解作品创作背景，朗诵诗歌、散文时需注意节奏韵律、起承转合等问题进行了详细讲解。第三届全球华语朗诵大赛由中国华文教育基金会主办，北京市教育学会朗诵研究分会...