初中音乐-《蝶恋花·答李淑一》-教学设计

播放曲艺的另一种形式鼓词类的代表作品《重整河山待后生》,聆听并思考:它有怎样的特点,带给你怎样的感受?学生自由回答。教师总结:旋律激愤、高亢、悲壮,节奏自由;表现了抗日战争时期沦陷区人民的苦难,歌颂了中国人民为雪国耻不怕流血牺牲、大义凛然、坚强不屈的民族精神。(五)小结作业教师带领学生回顾本节课的...

钱理群:漫话20世纪40年代小说思潮

不仅大后方的重庆《新华日报》“发出一个号召:读者都来写我们同时代的英雄人物”,华北抗日根据地作家孙犁大声疾呼要创造“战时的英雄文学”,塑造农民的战士的英雄形象,就是在沦陷区的北平,也有评论家撰写文章,强调“新英雄主义、新浪漫主义”是“新文学之健康性的基础和依据”,可见已经形成了一个时代文学思潮。这自然...

1941年王洛宾得知妻子变心愤怒回家,妻子反问:你晚上住哪?

西洋音乐固然气势磅礴,但那还算不上是属于人民的音乐。王洛宾理想中的音乐,是那种娓娓道来、发自内心的声音,而不是所谓神的启示。1928年,一个机会让王洛宾有了第一次音乐境界的飞跃。这一年,他的二姐远嫁哈尔滨。通过和姐姐的通信,王洛宾了解到了东北地区的音乐特点。从苏联传来的俄式音乐,以及声音更加清脆的...

母亲在燕京大学学音乐

甘德阁当年作为音乐教室,主要由音乐系使用,楼上是系图书馆,藏有大量西洋音乐史、作曲理论方面的中外文书籍,以及各种器乐、声乐的乐谱。楼下则是甘德阁音乐厅,所有的音乐大课都在这里上,小型学习演奏会在这里举行,合唱团也在这里排练。母亲当年的学业主要是在甘德阁完成的。麦风阁楼上也属于音乐系,设有十多间小琴...

“歌声唱响彩云南”采风日记③|从音乐出发,全国知名音乐家在司...

“何不创作一首歌曲就叫《三声鼓》,配乐既有佤族木鼓,也有云南其他少数民族乐器。阿佤人民再唱新歌,用传统题材表现新时代新生活,这需要快节奏和代入感,歌曲既要适应合唱,也能够载歌载舞。”词作家杨启舫认为,主旋律音乐作品的守正创新,并不需要刻意贴标签,甚至不需要出现“幸福”的歌词,只需将真实的“幸福”状态...

火热盛夏,剧院端出的都是经典

《四世同堂》作为老舍先生的代表作之一,以其深刻的社会内涵和独特的艺术风格,被誉为“20世纪中文小说一百强”,更被称为“值得每一代中国人阅读的文学经典,值得每一个中国人珍藏的民族记忆”(www.e993.com)2024年12月19日。作品通过描写抗战时期北平沦陷区普通民众的生活与抗战经历,展现了家国情怀与民族精神的伟大力量。

徐泓:我的母亲韩德常

1937年底,母亲被我的外公韩诵裳从上海接回北平,报名转学至燕京大学音乐系。那时北平的大批教育机构跟随国民政府纷纷内迁,只有燕京大学在司徒雷登校长的主持下决定留守在沦陷区继续办学。司徒雷登校长在重压中继续他的事业和使命,燕京大学校园里升起美国国旗,校门口立起“日军禁止入内”的牌子。在日伪当局控制的北平,...

《聂耳》 :为国而歌--党史-中国共产党新闻网

作为革命者的聂耳,进行革命活动的主要武器,就是他创作的音乐。聂耳每创作一首歌曲,都是在进行一次尖锐的与敌抗争。因此在大银幕上塑造聂耳形象,必然要着力表现其音乐创作活动。影片对聂耳巨大音乐成就的展示,集中体现于《毕业歌》《开路先锋》《义勇军进行曲》等几首代表作品。透过音乐,影片表现了聂耳在艺术创作上的...

从抗战大后方开始的音乐情缘

抗战时期，延安、重庆、上海、哈尔滨是苏联音乐在中国的主要传播地区。当时，以哈尔滨、上海为主的沦陷区内有大量俄侨聚居，他们在那里创作、表演，开展音乐教育。以延安为中心的根据地，则以演唱(奏)苏联歌曲为特点，具有强大的组织性和鼓励性。1937年11月底，国民政府西迁重庆。1938年，苏联驻中国大使馆迁到重庆。同...

共建重庆柴可夫斯基音乐学院——峥嵘岁月结下不解之缘 音乐交流...

抗战时期重庆的国立音乐院专门成立了“民歌”收集的小组，《掀起你的盖头来》《在那遥远的地方》《康定情歌》《绣荷包》《半个月亮爬上来》等脍炙人口的民歌作品，就是在重庆整理推出，并流传至今。苏联歌曲家把15首中国抗战歌曲编译成乐谱，《义勇军进行曲》等最受苏联民众欢迎10月6日，渝中区李子坝单轨穿楼...