建构主义在教学中的应用
2.抛锚式教学(情景教学)抛锚式教学也称情景教学或实例式教学(并非范例式教学),要求教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上,确定这类真实事件或问题的过程被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类事件或问题确定了,整个教学内容和教学过程也就被确定了,就如同轮船被锚固定一样。抛锚式教学环节五步骤:创设情...
教育学:抛锚式教学模式
由于抛锚式教学要以真实事件或问题为基础(作为“锚”),所以有时也被称为“实例式教学”、“基于问题的教学”或“情境性教学”。抛锚式教学的理论基础是建构主义。传统的教学模式往往注重知识的传授,而忽视了学生问题解决能力的培养。然而,在当今快速变化的世界中,问题解决能力已成为学生的关键因素之一。抛锚式教学模...
24考研311教育学带背——教育心理学(5)学习的建构与人本理论
①情境式教学:强调与实际情境相似的教学,强调以事例、问题为基础。在教学过程中要使学生的学习与具体情境结合起来,完成真实的任务,加深对知识的理解和应用。②支架式教学:包括“搭建支架-进入情境-独立探索-协作学习-效果评价”这五个环节。③抛锚式教学:将学习活动与某种有意义的情境挂钩,让学生在真实的情境中进...
她的“抛锚式”教学理念深深吸引了幼儿和家长!
这便是陈青一直研究、探索、实践以及推广,直至后来成为了长宁实验幼儿园“源于兴趣,基于经验”的儿童探索主题教学内容,也被称之为“抛锚式”教学。在陈青30多年的从教生涯中,她始终奋斗在幼儿教育、科研的第一线。“教师”这一职业早就已经成为她为之终生奋斗并乐在其中的事业。然而,从喜欢和孩子们一起玩游戏、...
以锚为“点”,以思为“面”——抛锚式教学如何培养学生的批判性...
抛锚式教学法是让学生个体能够围绕问题或是事件,通过一系列的组织活动来自行探究、自行发现并解决问题[4]。在这样的探究过程中,教师从“灌输者”变为“引导者”,只给予学生适时地引导与辅助,保证学生在课堂教学活动中的主体地位,而学生则完全通过自主学习来进行深度的思考,围绕着一个问题点全面扩散思维,进而在感悟...
本期荐读丨科学教育综述:基于科学本质的科学教学/邱洪枞
质性问答式问卷参照了高育蒙的设计方式,在实践教学的每节课后以小卷的形式进行科学本质教学目标达成情况的检验,以期对实践教学提出改进意见(www.e993.com)2024年9月2日。03对科学本质观教学的研究美国科学本质研究领域的杰出学者Lederman对1950—1991年的关于科学本质的研究进行了分类整理,集中于以下4个方面,即测评学生科学本质观,提高...
如何少走弯路?教师成长的6个支点和6个途径送给你
因而,多上课,上好课,上骨干课,上攻坚课,上有挑战性的课,将自己的课堂当作实验基地,积极进行归纳和提升,从而为自己的教学找到通路。5.锤炼特色的教学风格:成套路多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段...
教师成长路上最不容忽视的12个关键点 | 支招
多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆“掌握学习”的教学模式等,多揣摩自已的特长和本校实际,不拘泥于条条框框,构建自己的教学模式和风格。06坚持课后教学反思:找梯路认真写三年教案...
【教师篇】幼儿老师必须要知道的80个常用术语,我们幼师工作,绝对...
30、支架式教学它是根据维果斯基的最邻近发展区理论,对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架,使孩子能沿着“支架”逐步攀升,从而完成对复杂概念意义建构的一种教学策略。31、先行组织者先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知...
幼儿老师必须要知道的常用术语,幼师工作,绝对不是别人说的“小
高原期,是在练习曲线中出现的某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象,采取改进学习方法等措施,学习成绩又可提高。48、习得性无助习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。49、抛锚式教学主张学习者要想完成对所学知识的建构,最好的办法就是让学习者到现实情境中去感受...