高考实用类文本阅读传记 人物传记的文本知识(全面 具体)
传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。二、传记的分类:从叙述人称看,传记可分为自传和他传;从创作方法看,传记可分为史学性传记和文学性传记;从表达方式看,一般的传记以记叙为主,还有一类传记则记叙与评论各半,叫评传。1、自传——自述人生经历...
以文体互文方式精准呈现鲁迅的留日生涯
这是一部彰显现代文类或文体探索与实践精神的传记作品。主体部分,即“正文本”,共包括三节:弘文学院:“身外的青春固在”1902—1904、仙台医专:一掷“身中的迟暮”1904—1909、东京,东京:“愿有英俊出于中国”1906—1909,是一部较为标准的文学传记(中篇);附录部分,也可称为“副文本”,包括两部分:附录1:《“...
文体史研究的新收获
因为有对散文本体特征和历史演变的自觉梳理,能够纲举目张,《中国散文史》就不像其他许多文学史、文学类型史一样,写成了以创作背景、作家传记、文本提要“铁三角”为支撑的千篇一律的文学现象编年史,而是有了文类文体发展的内在逻辑和特殊品格。也正因为对散文的本体特点和发展逻辑心中有数,作者能够较好把握文体特性与...
一周文化讲座|短视频时代阅读的获得感到底在哪里?|杨扬|作家|...
在文学体裁中,散文作为表情达意、抒发见闻和记录感受的文体,往往传达着作者随性而发的意趣和心绪。在当代散文名家中,赵丽宏的散文以真诚和富有诗意著称,用平易的语句传达出最为真挚动人的情感,在如今互联网高度发达的时代中,这种真诚与沉静的文字尤为珍贵。在第29个世界读书日来临之际,4月21日,赵丽宏和评论家杨扬、...
李欧梵谈他的二十世纪和跨文化研究
而我父母亲一辈子都和师范学校结了缘,从河南的信阳师范到台湾的新竹师范,一教几十年,我希望将来有学者能为这些小知识分子写一部集体传记。中国现代文学不能一斩为二这个基本观点是王德威提出来的,我只是附和而已。五四以降的文化传统在大陆没隔绝,五四传统,包括后五四时期的左翼文学,在台湾也没完全消失,而是...
《究竟是青春》:精准呈现鲁迅的留日生涯
传记文体的独到探索这是一部彰显现代文类或文体探索与实践精神的传记作品(www.e993.com)2024年10月18日。主体部分,即“正文本”,共包括三节:弘文学院:“身外的青春固在”1902—1904、仙台医专:一掷“身中的迟暮”1904—1909、东京,东京:“愿有英俊出于中国”1906—1909,是一部较为标准的文学传记(中篇);附录部分,也可称为“副文本”,包括...
八年级上册语文期末专项热点必刷100题 专题06:文学常识
93.(2023上·四川绵阳·八年级统考期末)下列文体、文学常识的表述,不正确的一项是()A.新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明,分消息、通讯、特写等类型,《一着惊海天》是一篇通讯。B.传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;自述生平的,称为“自传”。C.《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇小说...
中华姓氏研究院院长冯志亮:传记是一种文体,是文学与史学的结合
传记作为一种文体,一般文学的审美原则也适用于传记。传记的性质是文学性与史学性结合,它的特点大致说有以下几点:1、严格的历史真实性人物传记的生命线在于“实录”。所谓“实录”,其含义是,人物、生活是什么样子,就写成什么样子,不夸大,不缩小,不虚美,不隐恶。有人说,如果说没有虚构就没有小说的话,那么恰恰相反...
赵宏祥:古代肖像画与传记文体
依据古人文体分类观念,所谓“传记文体”涵盖的范围,包括如传状、颂赞、碑志等与人物生平事迹、功绩道德相关的文体。以表现人物为对象的图像,往往也运用于这些传记文体依赖的社会历史文化语境中。从绘画类别定义这些人物图像,很多应属于肖像画。肖像画这一词汇虽来自西方,但在本土话语中,则与中国古代专门描绘人物相貌的绘...
柳宗元:文坛犀利哥,唐代古文运动实际操盘手,多种文体信手拈来
四、传记文学成就此外柳宗元的传记文也是很有成绩的,比如我们所熟知的《种树郭橐驼传》,这是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文,也是一个讽喻性极强的寓言故事。文章先写橐驼的命名、橐驼种树专长和种树之道,然后笔锋一转,由种树切入到为官之道,说出居官治民的大道理。