基于中学生心理健康干预的传统美学课程体系建设

2024年10月11日 - 中国教育新闻网

评分形式有教师评分、小组间互评和组内成员互评等方式。传统美学课程有利于提升学生的积极心理清华大学彭凯平教授在《孩子的品格》一书中[1]提到学生的重要积极品格有情绪力、抗逆力、自我效能感、自控力、天赋优势、专注力、善良、审美力、创造力、同理心等。其中审美力、创造力和同理心是面向未来的核心竞争力。

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基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

2024年10月17日 - 网易

舞阳县、漯河小学、漯河市第二初级中学、郾城小学被评为河南省2021年中小学生课后服务工作县(区)典型案例和学校典型案例。下一步,漯河市将根据师生比例和学科结构,持续优化教师编制,加大投入力度,完善课后服务相关教育配套设施。把“双减”工作纳入中小学校考评体系,加强督导检查,创新工作机制和方法,形成“漯河”模式,...

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以科学方式促科学教师高质量成长

2024年3月1日 - 中国教育新闻网

我们构建了行政力和学术力相结合的“双力驱动”模式:一方面,通过政策文件、广泛动员、组织和经费保障、竞赛评比、督导评估等方式,指向整体和效率进行统筹推进;另一方面,基于教育本身的复杂性、高度情境化特点,以学术追求、专业精神、价值取向为内在动力,驱动课程研发、课题研究、课堂变革。“双力驱动”模式旨在更专业化、...

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广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

2024年10月8日 - 广东省人民政府

探索建立以师范生从教比例、从教质量等为重要依据的师范类院校办学绩效评价标准。中小学校要根据实际开展校本培训,重点提升教师教学技能和课程实施能力。支持粤东粤西粤北地区教师通过网络教育、脱产学习、在职进修等多种方式提升学历层次,鼓励有条件的地区按标准给予补助。全面落实中小学教师全员坐班制度,健全完善教师岗位职...

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密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

2024年5月21日 - 腾讯网

2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。3.科创营课程:学校聘请中科院专家、教师指导学生开展课题或项目式的科学研究、学术研讨和科研实践,融入更加前沿和多样化的活动,使用不同的教学方法。学生通过组建各类学习共同体或项目团队,建立...

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刚刚!2024年泉州中招方案发布!有五大变化!

2024年4月25日 - 澎湃新闻

使每所初中学校的学生获得更多进入优质普通高中就读的机会,促进初中学校均衡办学和质量提升(www.e993.com)2024年11月19日。(五)完善综合类自主招生办法,服务国家选才战略泉州市普通高中自主招生分为综合类和艺体单项类,其中,综合类自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的特长生。为营造更有利于培养基础学科拔尖人才的良好环境,今年泉州市调整综合...

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有变化!江苏多地发布招生政策!

2024年5月22日 - 新浪

主要有五方面变化01志愿表形式变化。高中阶段学校志愿表含普教系列和职教系列两类志愿共四个批次,志愿表中的四个批次志愿一次性填报完成,普教和职教志愿可兼报。02志愿表批次变化。高中阶段学校志愿表四个批次分别为:第一批次,热点高中、“5+2”项目、扬大附中东部分校公办学位;第二批次,普通高中;第三批...

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上海纽约大学2024年综合评价报名即将截止,附录取流程与选拔标准...

2023年12月18日 - 中国教育在线

社交媒体上常常有两种相悖的论调,一方认为最低要求特招线;另一方听闻录取学生水平需要达到各省较优985/双一流高校水平,究竟哪一种是客观正确的呢?说到高考分数要求,我们需要先缕清上纽大的招录程序。需要强调的是,上纽大与任何其他大学的招录方式和流程都非常不同,并不能简单地以“高考最低分”单一的维度来判...

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2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

2024年9月13日 - 新东方

教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ考试形式和试卷结构...

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2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲