教师招聘公共基础知识:学习动机理论知识点梳理

自我价值理论将学生分为四类:高驱低避型、低驱高避型、高驱高避型、低驱低避型。高驱低避型:这类人拥有无穷的好奇心,对学习有极高的自我觉悟水平。他们通过不断地刻苦,努力发展自我他们自信机制,又称做“成功定向者”或者“掌握定向者”。低驱高避型:这类学生又被称为“逃避失败者”,对于这类学生,逃...

从奚梦瑶和何猷君身上发现:婚后变得好命的女人,离不开这4个秘籍

心理学家科温顿提出:接纳自我是人的优先追求,而接纳自我的前提正是肯定“自我价值(self-worth)”。自我价值是指认为自己是优秀的、有能力的个体的一种信念。何猷君对奚梦瑶的肯定,就是对她“自我价值的保护”。心理治疗大师萨提亚发现,个体自我价值越高,其内在自我越稳定,面对外界事件就越能宠辱不惊地把自己...

周处除三害:探寻杀人背后的心理动机

5.反思与自我评估：定期回顾自己的表现，并对自己的行为和决策进行反思。通过自我评估，你可以了解自己的优点和不足，从而找到改进的方向。这有助于你更好地认识自己，并提升自我价值感。请记住，提升自我价值感是一个持续的过程，需要时间和努力。保持耐心和坚持，不断追求自我成长和发展，相信自己的价值和潜力。那么...

24考研311教育学带背——教育心理学(7)学习动机的认知理论

4.自我价值理论(1)代表人物:科温顿。该理论立足于学生自尊,从实际角度解释学生的动机问题。(2)对成就动机、成功的不同界定人天生就有维护自尊和自我价值的需要。人类将自我接受作为最优先的追求。学习成功就是保持积极的、有能力的自我形象。(3)对动机类型的分类及其原因分析①高驱低避型。这类学生有好...

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补充:科温顿的自我价值理论1????高驱低避型。趋向成功不怕失败型。“成功定向者”“掌握定向者”2????低趋高避型。不求有功,只求无过。“逃避失败者”如为自己失败找理由3????高驱高避型。想成功,怕失败。“过度努力者”“隐讳努力(偷偷努力)”...

“如果我不是好学生,我会不会更快乐?” | 好学生心态受害者图鉴

自我价值感是一个心理学术语,是指个体在对自身重要性的正面评价基础上产生的正向自我情感体验,即喜欢自己、接纳自己(www.e993.com)2024年11月22日。这一理论借鉴了阿特金森的成就动机理论,阿特金森用两种驱力来描述学习动机:追求成功的驱力和避免失败的驱力,科温顿据此将学生的成就动机分为四个类型,即高驱低避型、低驱高避型、高驱高避型和低...

2023年教师招聘考试每日一练第123期答案

中公教育解析:本题考查科温顿的学习动机理论。科温顿提出的自我价值理论关注的是人们如何评估自身价值。该理论认为,自我价值感是个人追求的内在动力,个人视为有能力的表现而非努力的结果。该理论采用四象限模型将动机划分为四种:定向者,逃避失败者,过度努力者,失败接受者。

全国各地呼吁捐精:「生殖焦虑」背后,我们究竟在怕什么?

心理学家科温顿提出的「自我价值理论(self-theory)」里,「能力」被视为衡量自我价值的重要因素之一。而在世俗的价值体系中,生育是一个人与生俱来的能力,是「应该」有的天性。在这种价值框架下,「父职」和「母职」都被建构成了一种无需讨论的绝对正确,结婚生子被看做是一个人自我价值的重要体现。

心理学:自卑的人都有3种表现,用这2种方法可以改善,效果很好

1.否认现实失败,用防御术自我麻痹,以维持自我评价美国教育心理学家科温顿Martin.V.Covington曾提出一套著名的自我价值理论,该理论将人群分为四种:成功定向者、避免失败者、过度努力者和失败接收者。其中避免失败者、过度努力者和失败接受者三种人身上,都体现出了自卑的影子。

为什么TA口中的通宵游戏其实是深夜学习?

当然,不是所有学生都属于上述类型。下面我们从自我价值理论的四象限动机模型的角度来看。将学习动机分为“追求成功的驱力”和“避免失败的驱力”这两种驱力来描述,学生可以被分为四种类型:第一象限的学生是“高驱高避型”。这类学生同时有较强的自尊,同时感受到成功的诱惑和失败的恐惧,他们也被称为“过度努力者...