灞桥区庆华小学市级2023年度小课题顺利结题

主持人:于丹课题组成员:左芬范倩卢梦双冯玖花李香玲课题名称:《思政教育融入小学体育课堂的执行策略研究》主持人:陈天课题组成员:王晓娥吕彩燕钱雯雯周兆军课题名称:《艺术跨学科融合的实践研究》主持人:常茵凯课题组成员:宋卓奕柴丽丽唐欣悦甘婷科研载道,时光不负耕耘者;“研”在路上,...

跨学科成为课改新动向!多位专家点赞海淀这所学校“融通课堂”

《内圣外王——孟子“大丈夫”思想专题课》李然《江城子??密州出猎》李银梅《以数见美》姬小建陈文楠《FestivalMenu》马名玥《跨越历史长河寻觅向往生活》刘星汝04跨学科交叉，培养学生跨学科学习能力活动现场还展示了《知来路识归途》——“逃出大英博物馆”专题课，课程依据课标，从学生对时事政治的...

跨学科教学可以这样做!杭州小学这一省重点课题受到关注

在课题的引领下文三教育集团建立了“学科融合性”大教研、“全域探究性”大概念科研、“全员分阶段性”大系统师训三大跨学科主题学习的研修支持，通过问题解决、学科选择、分层实施和创新实践，每个学科研发了具有学科特色，体现综合素养的主题图谱、操作图谱和评价图谱，努力突破跨学科主题学习的难点...

全日制研究生读几年

例如,一些商学院会要求学生参与企业项目,或者在知名公司进行实习,以便将课堂上学到的知识应用于实际工作中。四、跨学科课程随着社会的发展,越来越多的研究生课程开始注重跨学科的学习。许多院校会开设跨学科的选修课程,鼓励学生从不同的学科角度来分析问题。这种课程设置不仅丰富了学生的知识面,也培养了他们的综合思...

关于对2024年广东省中小学教师数字素养提升工程专项科研课题拟...

根据《关于申报2024年广东省中小学教师数字素养提升工程专项科研课题的通知》精神,经各县(市、区)教育局和市直学校推荐、专家评审,共评审出40个课题推荐到省工程办,拟推荐名单详见附件。现对拟推荐名单进行公示,公示时间自2024年9月15日至9月21日,共7天。公示期内,如对拟申报课题有异议,请以书面形式向江门市教育...

跨学科交叉、多介质交融、进阶式交互,东华这个教学团队很CITY!

针对这一现状,教学团队创新提出“跨学科交叉+多介质交融+进阶式交互”的教学新模式,重构各教学章节,形成了“3+4+6+28”知识发育树,即“3阶”根-干-叶的知识发育树,跨“5类”学科,交融“6种”环境介质组合类型,交互“28项”创新课题(www.e993.com)2024年11月15日。(教学内容重构前后)...

——深圳市靖轩小学“文化认同”跨学科课程实践探索

学校以天地为学习场,以课堂教学为基点,延伸到节假日研学、项目式学习、小课题研究,让学习渗透在学生的日常生活中。在实践探索的过程中,充分发挥跨学科学习的优势,探索“学科课程+校本课程”主题融合,构建培养学生高阶思维的“导学研一体”生态课堂模型,贯通了国家、地方、校本三类课程建设培养“有理想、有本领、有担...

全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略

加强整体设计和统筹推进,通过区域、学区、集团、跨学段、跨学科的协同教研,开发出学习量规、学习手册、项目化学习长作业等系列学习工具。二是建立教、学、评相统一的评价指标体系,将项目化教学理念融入区域“教研员专业标准、校本教研、课堂教学、作业设计”等评价指标中,以评促研、以评促教,在单元学习评价、义务教育...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

“四有”教师,即,胸中有爱:对全体学生无论基础、无论来源,对学生的学习、生活给予全方位的关爱,做到不放弃、不嫌弃;心中有数:我校初中采用分层教学,针对不同学生的基础,采取分层作业,分类辅导;目中有人:哪些学生,具体哪一学科是什么层次水平,需要从怎样的基础点加以提高,每一位教师需做到心中有数;手中有招:...

老师,您在国家智慧教育平台有哪些使用体验?| 每周一问

名师面对面。教学中由于场景、材料、时空的限制,教师可能难以讲透跨学科或跨时空的相关知识点。这时,教师可播放平台上的国家名师优质课程,结合线下教学活动,突破教学中的重难点,实现双师课堂场景。个性面对面。学习之余,教师还可以带领孩子进入“课后服务”板块。这里有“科普教育”“文化艺术”“经典阅读”等内容,可...