重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?
1.课文“曹冲称象”替换为“彩虹”(原一下课文)2.课文“一封信”和“妈妈睡了”替换为“去外婆家”3.古诗“夜宿山寺”替换为“江雪”(原日积月累)4.课文“风娃娃”替换为“称赞”(原书我爱阅读的篇目)5.语文园地六和语文园地八中“我爱阅读”篇目替换。二、大小字及语文园地内容均有变化三年级...
拼音需早学? 调研结果:入学准备更应重视兴趣与习惯
通过8周左右的“读儿歌识字学拼音”,可基本获得汉语拼音的认读与拼读能力,再通过8周左右的“看拼音读课文识字”,可强化巩固拼读能力;到二年级结束时,能正确拼读汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字,会查阅字典,有独立识字的能力。
【微课堂】统编语文二年级下册识字4《中国美食》图文解读+教学...
分别是“火”字旁和“灬”的字,都和火有关。3.说说你最熟悉的烹调方法及用这种方法做成的美食。我最熟悉的烹调方法是“炒”。用炒的方法做成的美食有:炒土豆丝、西红柿炒鸡蛋、炒年糕、炒白菜等。七、课文主题本文介绍了我国的几道美食,涉及到各种做菜方法:凉拌、香煎、红烧、烤、煮、炖、炸、蒸、炒等...
部编版语文二年级下册生字字帖+组词汇总,给孩子开学预习!
课文1《古诗二首》(《村居》《咏柳》)诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)村(农村)(乡村)(村子)(村民)童(儿童)(童话)(童年)(学童)碧(碧绿)(碧玉)(碧空)(碧石)妆(化妆)(补妆)(红妆)(妆台)绿(绿色)(绿叶)(绿豆)(绿化)丝(雨丝)(丝瓜)(粉丝)(吐丝)剪(剪刀...
一年级升二年级的这个暑假,语文该复习哪些内容,别光写作业了
拼音作为一年级升二年级阶段的过渡,需要在暑假来一次专项复习。不光是要认得声母、韵母,主要是拼读的音调准确性,包括要掌握的多音、近音、前鼻音、后鼻音等等。看拼音写汉字,给词组标上拼音和音调,朗读课文里的字词句,咬准字音。家长如果对拼音没有把握,就给孩子多听一听朗读。根据标准的拼读方法来判断孩子对每一...
2021年秋季部编版语文课本最新调整,这些课文变化,需要提前了解
2、二年级课本的具体变化我们可以看到,在二年级上册第六单元中,有一篇课文更换,第六单元的第一课《大禹治水》换成了《八角楼上》,新增课文《刘胡兰》,删除了《狐狸分奶酪》这篇由匈牙利民间故事改编的课文,说明我们的语文课本,不管是删减还是增加课文,基本的篇幅数量是不变的,这也是需要根据实际的教研来选编的(www.e993.com)2024年10月13日。
青岛部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计
青岛部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计教学目标:1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
...赋能“素养课堂”!学府一小语文科组举办青年教师课堂教学大赛
吕冰星老师执教的是一年级课文《动物儿歌》,吕老师这堂课在识字教学方面体现了“三重”,即重归类,重情境,重方法指导,真正引导孩子在具体情景中识字,在快乐活动中识字。本课的识字任务是12个,根据文本特点将分为虫字旁的形声字和其他生字两部分进行分类教学。在教学中,吕老师先结合多种形式朗读儿歌,落实其他的...
易进:语文学习任务群的内涵及教学体现
首先,统编教科书的各个单元按照其侧重的人文主题和语文要素,可以分出若干类型。有些类型与新课程标准提出的学习任务群有重合。例如,一、二年级的识字单元、汉语拼音单元,以及五年级的“遨游汉字王国”单元等可以归属“语言文字积累与梳理”任务群;阅读策略单元和写实类的习作单元可以归属“实用性阅读与交流”任务群;三...
教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!
一、教学目标1.知识与能力目标:会写...等字,会读并理解......等字词。正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。2.过程与方法目标:通过...方式,提高......能力,体会......方法。①写人记事的文章通过朗读与体会,学习作者通过......刻画人物的方法,品味文章的语言特色。②写景抒情...