深圳市《综合知识与职业能力测试》考试大纲
(一)综合知识与职业能力测试(一般类)主要测查考生从事国家机关、事业单位工作必须具备的基本的能力素质。考试内容包括公共基础知识和行政职业能力倾向测验两大部分,其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验...
职业教育是什么?中职学校有哪些类型?
职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育,包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育(专科层次职业教育、本科层次职业教育、研究生层次职业教育)。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是...
教师资格证可以申请深圳职业技能提升补贴吗?
第一类证书类型:取得广东省、市人力资源社会保障部门核发的技能人员职业资格证书、职业技能等级证书;取得经广东省、市人力资源社会保障部门备案的社会培训评价组织在本市开展评价并经市人力资源社会保障部门备案后核发的职业技能等级证书。补贴标准:《省目录》已列明补贴标准的,按照其标准执行;《省目录》未列明补贴...
新时期职业教育贯通培养要有新定位
无论是中职学校与高职院校(专科、本科)合作,还是中职学校与普通本科院校(学术型、应用型)合作,均须遵循职业教育逻辑,分析贯通专业面向的岗位典型工作任务及所需要的职业能力,确立贯通人才培养的目标和规格,一体化开发不同学段的课程和教材,培养过程要强调工学结合、岗课赛证融通,采用学徒制等形式。定位于培养拔尖人才...
高校毕业生就业指导微课6:技术升级背景下的新职业更替
一、人工智能具备哪些和人类一样的能力,它擅长做什么类型的工作1.数据分析和模式识别能力:人工智能擅长快速处理大量数据,识别模式和趋势。职业方向:在需要大数据分析、预测和优化的领域中,人工智能可以大显身手,例如金融分析、市场趋势预测、供应链管理等。
徐建俊:培养“工业四化”应用型人才 为职业教育贡献常信力量
即坚持以人为本、能力为重、质量为要、守正创新,以提升人才培养质量为基础,以深化产教融合为重点,以推动职普融通为关键,以科教融汇为新方向,切实强化学校的办学质量、适应性和吸引力,使广大学生“有学头、有盼头、有奔头”,从而更好地助力职业教育服务人的全面发展、支撑新发展格局、统筹协同创新(www.e993.com)2024年7月27日。那么,为...
简历修改、面试模拟、双选会,求职能力实训营帮青年“赢”就业
丰台区职业能力建设中心相关负责人张笑男告诉记者,本次青年求职能力实训营从1月3日开始,为期三天,主要面向应届毕业生、离校2年内未就业毕业生、失业青年等群体。开营前期,丰台区依托市、区、街镇三级公共就业平台多渠道招募学员,并将房山受灾地区的重点群体纳入招募计划。“有意向的求职者均可报名,提交基本信息后,我...
吉林省推行终身职业技能培训制度新闻发布会
围绕针对毕业生技能就业、农村转移劳动者、过剩产能职工、失业人员、转岗职工、新型职业农民、城乡未继续升学的初高中毕业生、退役军人、建档立卡贫困家庭、残疾人等重点群体人员开展就业技能培训。加强技师、高级技师等两类高技能人才培训。多元化评价子体系。提出完善职业资格评价、职业技能等级认定、专项职业能力考核等...
理论周刊丨构建技能型社会,要破解哪些瓶颈
首先,政府应重点强化职业院校基础办学能力,进一步完善现代职业教育体系,通过具有类型特色的教育制度改革,为技能学习者提供更广阔、更自由的发展空间。其次,省域层面应建立区域技术技能人才供需研究与发布机制,弥合人才的供需方存在的信息鸿沟,降低教育资源的错位投入。
考生重点关注!2024年四川高职单招考试要考哪些内容?
(1)基本内容:常见病句的基本类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(2)应知内容:掌握常见病句的类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(3)应会内容:能够辨析并修改常见病句。