《未成年人网络保护条例》有何亮点?海法干警在北京日报刊文详解

提高未成年人、家长、老师乃至全社会的数字素养，构建与孩子身心健康相适应的网上冲浪“免疫能力”，让孩子驾驭、用好互联网，才是对未成年人更好的保护。《条例》规定积极提供公益性上网服务的公共文化设施，体现了我们对待网络的看法从“洪水猛兽”转变为“必备素养”，呈现出更加积极的态度。同时，《条例》规定了不...

由“静态地听”变“动态地学”,武汉小学生这样学新教材《道德与...

新教材《道德与法治》在贴近方面下了大功夫:贴近实际,突出时政性;贴近生活,理论知识与社会实践相结合,由“理论化”知识转变为“生活化”知识,由注重“科学性”转变为注重“实践性”;贴近学生,关注学生需求;贴近时代,突出前瞻性。尤其是在贴近学生,贴近生活上,新教材在每一主题中设计有“探究与分享”,让学生关注...

探索核心素养下小学德育课程体系构建

一是加强对校本德育教育的开发力度,尽可能选择更加贴近学校自身特色、小学生真实学习生活的德育内容,多选择小学生身边比较常见或者有机会接触和了解到的现象或者事例来进行讲授,小学生能够更清楚直接地感受和感知到德育内容的价值和意义,同时也更容易得到小学生的理解与认可。二是充实德育课程内容中彰显和突出核心素养,学校...

大思政课 | 如何提升青少年网络素养?天津思政课集体备课会这样探索

结合小学《道德与法治》教材中关于网络素养的教学内容，天津科技大学附属柳林小学陈伟老师介绍教学过程中的具体做法，分享实践感悟；逸阳梅江湾国际学校李娜老师通过深刻分析小学《道德与法治》教材中包含的网络素养教育的内容以及设计意图，指出与时偕行的重要意义，认为教师应根据新课标的要求，在网络安全意识教学过程中及时...

十二生肖有乌龟? 一万多名小学生答错这题

一是突出标准上的引导,命题严格依据课程标准,避免出偏题、怪题。二是突出素养上的引导,既引导学校开齐课程,也引导教师、家长、学生关注社会生活。三是突出阅读上的引导,每个科目的试题,对学生阅读能力要求都有体现。四是突出发展上的引导,关注学生发展必备的能力和品格。

殷郡伟、黄琼等:“互联网+”视域下小学生非正式学习的校本探索与...

第三,儿童在网络意识、数字情感、信息道德等方面呈现出来的个人素养也是至关重要的驱动条件,对于处在小学阶段的儿童而言,基本的搜索、鉴别、筛选、利用、转化信息的能力,以及将网络技术有效地应用于学习、生活的能力是他们在非正式学习过程中形成差异的重要因素(www.e993.com)2024年11月28日。

德耀中华·第七届全国道德模范候选人事迹(下)

梁菲,女,瑶族,1984年8月生,中共党员,湖南省长沙市雨花区枫树山小学教师。梁菲坚持一声承诺,一生践行:一句“我来当您孙女”,为孤寡老人养老送终;一句“我陪你长大”,陪伴孤儿成长成才;一句“我帮你撑起这个家”,减轻困难家庭经济压力。作为一名思政课老师,她用自己的言行践行着思政课堂上的道德宣言。梁菲关注孤...

高考作文20年:命题类型变化敌不过套路长存

(高考作文类的书籍是各大书店的长期畅销书种类之一。图/视觉中国)但这样做的收效并不明显。在浙江,浮夸、华丽的文化散文依然泛滥,教育部聘中小学语文教科书总主编、北大语文教育研究所所长温儒敏曾对此称之为“文艺腔”。倪江则表示,在倡导写真情实感后,华丽文风虽然没有了,但文章依旧矫揉造作。他举例说,学生...

...贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德...

鼓励学生热爱劳动,关心集体,定期轮流担任班、团、队干部,给更多学生以锻炼的机会,引导学生共同进步。进一步完善中小学三好学生、优秀少先队员、优秀团员、先进集体等各种形式的表彰奖励制度,通过学生身边的榜样,鼓励学生全面发展。坚持不懈地开展文明习惯养成教育,不断提高中小学生道德素养。地方各级教育行政部门要从实际...

湖北:推动新时代文明实践中心建设有热度更有温度

借助这一优势,该村决定将新时代文明实践试点站与传统文化有机结合起来,以学者讲课的模式,打造家风家训、廉政教育基地,对家风文明实践进行打造,通过开展一“讲”、二“传”、三“评”、四“奖”、五“榜”,逐步引导村民在参与文明实践中提高道德素养,培育文明村风、良好家风、淳朴民风。