虹口区文化馆带你解锁民族风,维吾尔族舞蹈课燃情开舞
课程安排从基本元素训练入手,即体态、动态、动律进行训练,在风格舞蹈以赛乃姆、齐克提麦风格元素为主要内容,提高学生的身体表现力及表演欲。授课导师课程学习第一节第二节第三节第四节第五节第六节原标题:《虹口区文化馆带你解锁民族风,维吾尔族舞蹈课燃情开舞》...
她的舞姿让你心动,哪位民族舞者最让你难忘?
随着对民族舞蹈的热爱逐渐升温,一些机构和学校也开始将民族舞蹈作为课程内容,引导年轻一代深入了解和学习各民族文化。这种传承不仅体现在舞蹈技巧上,还包括对文化底蕴的理解和把握,培养学生对多样性文化的尊重和欣赏。在未来,我们可以期待民族舞蹈继续在全球范围内发光发热。它不仅是各民族传承历史的纽带,更是新时代文化...
台湾教师教敦煌舞十余年 首次探访"丝路明珠"有啥期待
其间,西北民族大学舞蹈学院为台湾学生开设了敦煌舞基础训练、敦煌舞风格训练等课程。上课时,林若琪会近距离观察老师的授课动作,自己一遍遍去模仿。更让林若琪兴奋的是,亲眼看到莫高窟内的壁画,沉浸式体验古丝绸之路千年文化。她6日接受中新社记者采访说,“除了展现舞蹈技能,更高阶的舞者应有深厚文化作为支撑,此行让...
35年奔腾不息!“网红院长”姜铁红:民族舞蹈也可以很时尚|封面独家
这一作品以蒙古族民间舞蹈动作为基础素材,展现草原骑手昂扬奋进的精神面貌,是中央民族大学舞蹈学院的“保留节目”之一。对于姜铁红而言,1989年考入中央民族学院(中央民族大学的前身)的那一刻,他就与《奔腾》结下了不解之缘——从第一堂课就与《奔腾》相伴,并成为《奔腾》第五代领舞;年过半百因《奔腾》火爆...
视频|“中国民族舞蹈的最远源头”——湘西土家族毛古斯舞
湘西土家族毛古斯舞,土家族语称“谷斯拔帕舞”“帕帕格次”或“拨步卡”,是土家族纪念祖先,开拓荒野,捕鱼狩猎等创世业迹的一种古老舞蹈。毛古斯舞是一种具有人物、对白、简单的故事情节和一定的表演程式的原始戏剧舞蹈,它以近似戏曲的写意、虚拟、假定等艺术手法表演土家先民渔、猎、农耕等生产内容,既有舞蹈...
2024全国高校汉族民间舞蹈教学暨课程建设研讨会在山东青年政治...
课程内容丰富、形式多样,包括山东鼓子秧歌、海阳秧歌、胶州秧歌,安徽花鼓灯,山西翼城浑身板、左权小花戏,河北秧歌,云南花灯,赣南采茶舞,吉林特色秧歌,东北秧歌,长穗花鼓等,都涵盖了舞蹈理论的深入剖析、实践技巧的精湛传授以及历史文化的广泛涉猎(www.e993.com)2024年10月15日。这些具有民族特色的舞蹈不仅充分展示了舞蹈艺术的多元性和包容性,...
广西艺术学院2024考研复试大纲:《318 民族舞蹈历史与理论》
《民族舞蹈历史与理论》是一门基础性史论与理论相结合的学科,是广西艺术学院舞蹈专业硕士研究生公共课考试主要内容之一。要求考生对《中国民间舞蹈文化与历史》的基础知识、基本内容有全面了解。重点对不同时期的中国民族民间舞蹈文化史实,民族民间舞蹈文化现象,民族舞蹈作品有清晰认识。该门考试主要考察应试者掌握...
兵团以加强先进文化示范区建设为统领 有形有感有效铸牢中华民族...
《兵团礼赞》主题交响音乐会精彩呈现;舞蹈诗剧《老兵故事》参加第六届中国新疆国际民族舞蹈节获“和美丝路奖”,豫剧《昆仑山的儿子》获第十届黄河戏剧节最佳剧目奖、最佳演员奖等7个奖项,豫剧《解忧公主》获第五届豫剧艺术节优秀剧目奖……文艺精品佳作不断涌现,有力推动兵团文艺事业繁荣发展,丰富了职工群众精神文化...
魏美玲谈中国当代舞蹈史
按照她的说法,您将“现代舞视为有别于中国舞,且与之竞争的舞蹈类型”,她则将“现代舞在中国的发展作为(现代)中国舞起源的一部分”。她认为,您的书呈现的是“各种异质的源头和流派共同促成了一个具有包容性、凝聚性(coherent)、可塑性的‘中国舞’民族身份”,她则要“借助现代舞的视角,关注中国舞中的冲突”。
【一门好课】中国舞系--叶雅《中国民族民间舞》
《中国民族民间舞》课程,是一门涵盖中国各民族传统舞蹈形式和风格的艺术课程,充满魅力和文化内涵。通过这门课程学习,学生可深入了解中国各民族的舞蹈文化,提高自身的舞蹈技能和表演能力,感受不同民族舞蹈的文化的魅力,培养学生对中华民族文化的认同和民族自信。同时这也是北京现代音乐研修学院国际舞蹈学院中国舞系一门非常...