一节难忘的法治课
于是,有了如今我起草了第一稿“从中国古典故事讲《民法典》”课件:首先,讲述中国古代法律象征的神兽、中国现代法律体系;然后,结合孩子熟悉的《司马光砸缸》《商鞅变法——徙木立信》两个中国古典故事,围绕“正义”和“公平”法律概念和《民法典》条文新解;最后,列举了最新时事新闻——《珠穆朗玛峰救援》,启发孩子...
山东制定出台《进一步加强全省中小学法治宣传教育的指导意见》
三是提升法治课程实施质量,推广情景式、启发式、项目式、案例式等教学方式。四是组织“以案普法”案例报送,每年选择一批预防青少年违法犯罪等典型案例,多形式开展法治宣传教育。五是加强法治实践教育,将法治教育实践基地(法治资源教室)纳入社会综合实践活动场所范围。六是推动法治教育活动常态化,增强学生依法规范自身行...
教育部答复统编中小学消防教材提案:将进一步落实消防安全教育工作
教育部等部门高度重视,在学校教育中作为重要内容进行了安排。2021年,教育部组织研制了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,对包括消防安全知识在内的生命安全与健康教育进行顶层设计和整体规划;结合不同年龄段学生认知发展特点,以中小学道德与法治、化学、科学等课程教材为重点,有机融入消防安全知识。答复明确,...
我国拟制定学前教育法:幼儿园不得教授小学阶段课程内容
草案共八章74条,包括总则、规划与举办、保育和教育、教师和其他工作人员、投入与保障、管理与监督、法律责任和附则。草案主要从明确学前教育定位,补齐教育短板;健全规划举办机制,促进资源供给;规范学前教育实施,提高保教质量;加强教职工队伍建设,提升教师素质;完善投入机制,加强经费保障;健全监管体制,强化监督管理等六个...
小学初中三个学科启用新教材,有哪些新变化?
??二是延长拼音学习时间。将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课“iuüyw”拆分为“iuü”和“yw”2课。通过调整,拼音教学时间比原来增加1—2周,减缓起始阶段的学习坡度,以帮助学生更好地掌握拼音学习内容。??三是优化识字...
安徽省中小学骨干教师培训项目之义务教育道德与法治课程标准专题
——我校市级课题负责人在“国培计划”(2024)盛会中精彩呈现“初中道德与法治校本作业设计”深度探索7月28日至8月2日,备受瞩目的“国培计划”(2024)——安徽省中小学骨干教师培训项目之义务教育道德与法治课程标准专题,在风景秀丽的江苏省南通市圆满落幕(www.e993.com)2024年9月23日。此次盛会汇聚了全省道德与法治领域的精英,共计200名骨干教...
苏君阳:中小学校长应具备哪些学校内部治理能力|封面主题
规范知识包括两大类:一类是制度性规范知识,另一类是伦理性规范知识。制度性规范知识是指那些由法定组织所颁布的具有刚性约束力的知识,如法律、法规以及行政规章等。制度性规范知识主要由国家制度规范知识、地方制度规范知识和学校制度规范知识三种类型组成。伦理性规范知识主要包括技术伦理规范知识、道德伦理规范知识等。不...
济南玖玺小学“玺之盾”法治课程之全民国家安全教育日活动举办
2024年4月15日是我国第九个全民国家安全教育日。维护国家安全是实现国家富强、民族振兴的重要保证,是每个公民爱国主义精神的具体表现,是每个公民义不容辞的职责。在4月15日全民国家安全教育日来临之际,济南市历下区玖玺小学开展了“国家安全,你我有责”全民国家安全教育日活动。
从小学到大学,法治教育如何循序渐进
例如,小学生的规则意识主要源于日常生活经验,与其身心发展能力相匹配的法治教育尚处于启蒙阶段,小学法治教育要侧重于生活规则启蒙。生活规则非常宽泛,其中既有法律法规,也有学生守则、社区公约、乡规民约,以及公序良俗等。可以结合教材内容,寻找日常生活中衣食住行的切入点。陈大文举例说,关于“行”的问题就有很多...
以法治建设推进中小学治理现代化
在差别领域进行差别法治。学校内部事务分为3类:行政性事务、专业性事务与行政—专业事务。计划决策、组织实施、指挥协调、总结评价等属于学校行政领域事务,这些工作的开展具有很强的行政性与科层性要求,因此主要适用禁止法、指令法进行治理。学校的德育、课程、教学、科研等属于专业领域事务,这些工作的开展具有很强的专业...