《启思英语》New Magic中的语篇类型(Text Types)

语篇分不同的类型,既包括连续性文本,如对话、访谈、记叙文、说明文、应用文、议论文、歌曲、歌谣、韵文等,也包括非连续性文本,如图表、图示、网页、广告等。语篇类型也可分为口语与书面语等形式,还可分为文字、音频、视频、数码等模态。同时,《新课标》也指出,“要为学生提供接触和体验各种语篇类型的机会,指导...

这份报纸全面升级!轻松应对新版英语教材!

从“文化中国”到“奇妙世界”,让孩子不仅能用英语讲好中国故事,还能学习世界各国文明。04#多模态语篇阅读,探索语言的多种可能提供丰富多样的多模态语篇类型,涵盖图表、记叙文、说明文、诗歌、图说等多种形式。高度重视虚构与非虚构阅读的结合,让孩子们在不同的语篇情境中感受语言的魅力,提升综合阅读素养。05#...

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析

四个语篇涉及应用文、记叙文、说明文等学生在初中阶段重点学习的语篇类型,有利于考查学生对多种类型语篇的理解能力,引导学生关注不同类型语篇的表意功能。二、语篇体现素养立意,凸显社会主义核心价值观四个阅读理解以核心素养为导向,突出对社会主义核心价值观的引领,关注对学生思维能力的考查,关联教材中常见的阅读任务形...

运城市万荣县中小学教师综合素养提升培训(初中英语)开班

培训内容包括:新课标解读、语篇与语篇分析、教学评一体化的设计与实施、中考阅读语篇中核心素养的考查、基于英语学习活动观的初中英语教学设计、阅读理解命题实践等。培训采用专题讲座、案例分析、探讨及点评等方式,既有理论的丰富性,又有实践的指导性,旨在突破学员新课标新中考形势下英语教学中的瓶颈。受邀本次培训的...

专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析

四个语篇涉及应用文、记叙文、说明文等学生在初中阶段重点学习的语篇类型，有利于考查学生对多种类型语篇的理解能力，引导学生关注不同类型语篇的表意功能。二、语篇体现素养立意，凸显社会主义核心价值观四个阅读理解以核心素养为导向，突出对社会主义核心价值观的引领，关注对学生思维能力的考查，关联教材中常见的阅读任务...

西安市雁塔区第一中学承办雁塔区英语主题大教研活动

接下来,雁塔一中英语教师李海升和南苑中学英语老师侯婷分别进行了人教版八年级上册Unit6I’mgoingtostudycomputer.SectionA(1a-2c)和SectionB(2a-2d)的课堂教学展示(www.e993.com)2024年11月4日。1雁塔一中李海升老师李海升老师以人教版八年级上“Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA(1a-2c)”...

2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

语篇文体多样,有应用文、说明文、记叙文、新闻报道等,体现基础性、通用性和适宜性。如阅读理解语篇选材蕴含自我提升、文化自信、国际视野、人与自然和谐共生等内容,强化对学生的价值引领。三、创设真实情境,聚焦考查关键能力浙江省2024年初中学业水平考试英语试题基于学科必备知识和关键能力命制试题,突出基础性、综合性...

浙江省2024年中考试题评析

2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...

同课异构碰撞思维火花 苏霍两地“云端”共研英语教学

苏报讯(记者祁海琳)近日,苏州市吴中区教师发展中心与新疆霍尔果斯市国门初级中学联合举办初中英语语篇教学探究教研活动。本次活动充分利用信息技术的优势开展两地同频主题教研,实现两地教育资源共享建设,采用“教师线下录课和观课,远程线上教研”的形式进行。吴中区南行中学张银美老师、横泾中学葛梦玥老师、苏州大学附属...