我县举行小学英语教师暑期主题培训
活动期间,南京市雨花台区教师发展中心英语教研员,江苏省特级教师、正高级教师周春燕以《新课标理念下小学英语阅读教学思考》为题,深刻剖析了语篇类型、教学目标、教学策略及其在试卷中的应用,通过新旧教材与绘本课例的对比,强调了研读语篇对于提升学生英语学科素养的重要性,为教师们点亮了教学创新的新思路。紧接着,...
不纠结学音标还是拼读了!新版英语教材落地,你家娃在用吗?
“新课标”对英语学科的要求是:从综合语言运用能力转向了核心素养目标,突出体现全新的育人价值观;提出“课程内容六要素”,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略;提出要秉持英语学习活动观,践行英语学习综合实践活动;强调在真实情景中开展学生评价,推进考试的命题变革,落实核心素养。新教材的设计紧扣最新...
上“新”更要上“心” ——专家详解中小学教材新变化
英语语篇选择范围广泛,涵盖了诗歌、故事、科普文章等多种类型。同时,新教材优化了知识结构,确保内容连贯,帮助学生构建完整知识体系。初中阶段新教材——注重思维能力提升综合素养凸显学生主体地位“初中阶段,新教材在延续注重基础知识的基础上,着重于学生思维能力、实践能力和创新能力等综合素养的提升。”省教育学院...
关注!新学年中小学教材变脸,这些教改信号家长一定得关注
英语英语教材最大的变化和特色,就是主题式、项目式学习很接近原版教材OxfordDiscover的风格,不止教孩子语言知识,还教孩子在阅读中思考,这也是英语中高考阅读理解的考试方向。从总体上看,新教材学科容量,以及对听说读写各种能力的要求都有所提高。三年级和七年级新教材的词汇量和句型都相对增多,阅读篇幅增长,语篇...
浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究,逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断。下面,笔者将结合PEP三年级下册Unit5《Doyoulikepears?》PartB教学实例,来浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径。1.分析语篇主题和内容,有逻辑地整合文本。
兰州市七里河区安西路小学:用英语讲述中国故事 传递家国情怀
用英语讲述中国故事中国甘肃网5月6日讯据兰州晨报报道(记者纪敏)身着汉服,用英语声情并茂地讲述中国传统的民间故事,《铁杵磨成针》《愚公移山》《司马光砸缸》《神笔马良》等一个个耳熟能详的民间故事,在兰州市七里河区安西路小学同学们口中用英文娓娓道来,不但将中华优秀传统文化与英语学习有效融合,更帮助同学...
洪江区舒歆小学英语名师工作室:共研互学 专业成长
区教研室、舒歆小学英语名师工作室、区内各小学参加了本次活动。各参赛教师均为怀化市、洪江区两级舒歆小学英语名师工作室成员教师,她们紧紧围绕新课标理念,精准定位教学目标,细心选择教学方法,精炼优化教学设计,将自身专业素养和个人教学风格相结合,展现了一堂又一堂精彩的优质课。课后,听课教师们分别从教师、...
2024年安徽教师招聘考试大纲-小学英语
2.高等教育对应于小学英语的相关专业知识(1)基础英语熟悉和掌握与英语专业四级水平相当的基础词汇、语法知识、语音知识和语篇知识;具备综合运用英语的能力,有较好的听、说、读、看、写能力和初步的翻译能力;能根据特定语境理解和使用英语。(2)英语语法...
学习促提升 蓄力共成长——“和美课堂”第二十届全国小学英语名师...
沈国锋老师的《把握语篇类型特点,优化英语阅读教学》讲座,为小学英语阅读教学指明了方向。沈老师从“概念解读”“教学实践”“要点提示”等方面,结合不同语篇类型的相关教学案例,由浅入深、由表及里地对小学英语阅读教学进行深刻解读,为老师们指点迷津。4日下午,由董剑老师向参训教师展示了四年级《ShoppingPartBLet...
期刊目录 |《语言教育》2024年第3期|教学|英语|语言学|音系学...
因此,学生英语语音习得研究尤为重要,但学界针对小学生英语语音情况的研究甚少。本文以成都和重庆181名三年级小学生为研究对象,通过朗读数据呈现小学英语学习者在音段、词重音、边界调等维度的产出现状。针对成、渝两地和英语学习不同起点小学生的错误类型及错误率分析,揭示汉语发音对小学生英语语音习得的负迁移效应,而...