叽里呱啦创新自然拼读教学,显著提升儿童英语阅读能力
????面对中国儿童在英语学习中普遍存在的听说积累不足问题,叽里呱啦颠覆了传统自然拼读教学的单一模式,通过融合趣味动画、外教带读、高互动性练习及朗朗上口的儿歌等多种形式,让孩子在故事情境中理解单词含义,同时掌握自然拼读规则,实现了听说与拼读的双重提升。这种寓教于乐的教学方式,不仅极大地提高了孩子们的学...
支教的意义,时间自会给出答案
每个孩子身上都有闪闪发光的地方,每一个小孩子都是大宝藏。“支教一年,自教一生。”如今,我才真正理解了这句话的含义。这一年,不仅仅是我陪伴孩子们成长,更让我见山、见土地、更见自己;是永远值得我反复思考与回味的岁月。教育总是有滞后性的,个人的力量也总是渺小又微弱。在一些时刻,我也会迷茫,我的付出和...
四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲
(一)法的含义、法的特征、法的渊源(二)教育法的含义、教育法规的含义二、教育法律关系(一)教育法律关系的含义、特征、类型;教育法律关系的产生、变更和消灭(二)教育法律关系主体的含义、教育法律关系主体的权利能力和行为能力(三)教育法律关系客体的含义、教育法律关系客体的种类(四)教育法律关系内容的含义...
以“三阶梯法学实验”培育法律思维_澎湃号·政务_澎湃新闻-The...
笔者所在的中南财经政法大学法学实验教学中心是首批国家级实验教学示范中心,经多年教学实践,我们探索出关于法学实践教育的新方案——以三阶梯的法学实验培养法律思维,“三阶梯”包括三个循序渐进的实验类型:单边建构实验、对抗式裁决实验、疑案精审实验。(一)第一阶梯:单边建构实验该类实验是以法律方法论中的要件方法...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
学科层面大概念(如任务群)、教学模块大概念是教材编写依据,单元层面大概念才是单元整合、设计依据(教师用、单元目标用)。实际上布鲁姆新目标分类学中概念性知识、程序性知识、反省性的认知知识可以看做提取单元大概念依据。依据大概念内容结构将大概念分为结果结论性大概念、思想方法类大概念和作用价值类大概念。属...
历久弥纯:解释与含义
历久弥香的普洱茶给人们带来了无尽的韵味,通过正确的选购和科学的冲泡方法,我们能够更好地享受到普洱茶的香气和口感(www.e993.com)2024年10月26日。希望以上的教学能对茶叶爱好者们有所帮助。历久弥香的普洱茶自古以来,普洱茶就以其历久弥香的特点而闻名于世。作为一名普洱茶店家,我在普洱茶分销领域已经有7年的经验,亲身体会到了普洱茶的...
教师招聘高中政治《走中国特色社会主义文化发展道路》教案
一、教学目标知识目标1.明确马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点;2.知道中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向;3.理解中国特色社会主义文化的含义;4.明确文化自觉和文化自信的含义。能力目标通过学习,自觉运用马克思主义的观点和方法,坚持走中国特色社会主义文化发展道路。
本期荐读丨郭学恒:基于素养培育的免疫学核心概念解析
在高中生物学新教材的教学实践中,不少教师感到难以适应,学生也面临着一定的认知障碍,其主要症结在于内容明显增多、难度显著提高,缺乏可循的认知方式与结构,这主要源于对免疫学核心概念和基本过程的理解不到位。为促进《课程标准》的教学落实,使学生更好地学习免疫学内容,需要对免疫学核心概念和主要过程,包括免疫细胞...
中国民办高校教育资源整合研究—中国新闻网·四川新闻
一、民办高校教育资源整合研究的意义民办高校是中国高等教育的重要组成部分,民办高校教育资源整合对加快民办教育发展具有非常重要的作用。从理论角度来讲,本研究将实体竞争的资源整合理论引入中国民办高校发展的研究中,扩展、丰富了民办高校发展研究的方法。当前学术界对中国民办高校教育资源整合的关注度相对不算太高,开展...
美术聚焦|中国素描艺术再研究|绘画|版画|中国画|靳尚谊_网易订阅
在当下,素描的概念得到了极大扩展,训练方式也更为多样,这对于培养学生的绘画表现力、敏锐的观察力、感受力有着非常重要的作用。通过素描教学,可以培养未来艺术家的核心能力,即创造性思维和表现现实的能力。天津美术学院通过教学改革,如建立造型基础教育学院,强化素描的基础教学地位,旨在打破应试教育局限,培养学生的独立...