小学数学解题方法和技巧,总有一种适合孩子(附常见的6种方法)

2.特殊值检验法对于具有一般性的数学问题,在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。3.极端性原则将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,...

李大潜院士:为什么要学数学?因为这是一场战略性的投资

但是,数学愈发展,不是使事情变得愈来愈复杂,相反,处理问题会变得更简单,人们认识世界与改造世界的能力也愈来愈扩大,这会使我们愈学愈感到数学的魅力,愈学愈想学。过去小学六年级的算术课,“鸡兔同笼”是一个顶级的难题,说是将一些鸡和兔放在一个笼子里,例如说,已知头数=10,足数=28,问鸡多少只?兔多少只?

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿园和一二年级,培养数学思维和数学兴趣;三四年级尝试接触浅奥;五六年级尝试接触奥数,能解决复杂数学问题,提高综合认知。同时,我们为3～12岁孩子带来了一个数学思维资源,用游戏化、情境化的方式学数学,既能培养孩子的数学思维和兴趣,又兼顾了课内数学重要概念拓展。这样下来...

【小学书单】小学高年级数学绘本推荐(五、六年级)

8.《奇妙的数学》(五、六年级)博尔这套书将数学知识融入有趣的故事中,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学,从而激发他们对数学的兴趣。互动性:书中可能包含一些数学游戏和解谜题,鼓励学生参与思考,提高他们的数学思维和解决问题的能力。9.《数学百草园》谈祥柏《数学百草园》分为七个模块,包括数学人物、文史建筑...

曾获国际数学奥林匹克满分金牌的姚健钢:“数学天才少女”打好基础...

潮:姚博士当年在国际数学奥林匹克竞赛获得满分金牌,您认为,这个成绩对您后来的求学有帮助吗?怎么看待当年参加比赛的那段经历?姚:我个人参加数学竞赛的经历的是,我曾经在小学六年级的时候,得到了北京市小学数学竞赛的第一名。那时候就定下一个目标,希望到中学毕业的时候,能够代表中国参加国际数学奥林匹克,并获得金...

当了快30年小学数学老师, 我想说: "数学真没必要超前学…"

要是有反复错的知识点直接过点,放它一放,到五年级或者六年级时,孩子的思维又会有一个飞跃,几乎就是手到擒来的(www.e993.com)2024年11月5日。第三,学思路,不学套路。小学的东西毕竟比较简单,所以它起的作用都是在很基础很基础的地方,但最后一定会内化为孩子自己的能力。小学数学很多时间,锻炼的是孩子分析问题、解决问题的能力。

上下求索之解码数学中著名的分形——曼德尔布罗特集合(下)

许多其他问题也以类似的方式出现。“这就是香肠的制作方式,”(如果人们看到香肠所有不同的配料,他们可能再也不会吃香肠了。zzllrr小乐译注)印第安纳大学普渡大学印第安纳波利斯分校的罗兰·罗德(RolandRoeder)说。“它没有像它应该的那样宣传。”数学家们使用计算机来寻找既有猜想或新生假设的反例,并用它们来查找...

一个数学家如何思考“适者生存”

2023年底,路透社曾援引知情人士的消息称,“Q*”这款秘密研发中的下一代AI模型已经能够解决部分数学问题。需要严密逻辑推理的数学一直是生成式人工智能的发展前沿。“目前,生成式人工智能擅长通过统计预测下一个单词来进行写作和语言翻译,并且多次回答同一问题的答案可能会有很大差异。数学问题只有一个正确答案,如果人工智...

学霸与学渣之间的无人地带

从“学霸和学渣”的二分法之恶,到剖析中产阶级焦虑之源,到考试制度的助纣为虐,到被模块化了的“教育制度”……困惑家长们的很多问题,也许都能在本文找到答案。学霸VS学渣的二分法,偷懒且后患无穷去年读五年级的女儿,说起学校的事情,经常很随意地说:某某学霸怎么样,某某学渣怎么样。我有一天一时好奇,问她,...

这所人大附系学校,让每个孩子都爱上了“思维体操”

就是这些老师，亲手搭建起一套专属于人开的数学体系，真正把王教凯校长提出的“做强数学”的目标扎扎实实的落了地！学院为小学学段各年级数学学科设计了课后服务特色课程，人开为一年级到六年级的孩子准备了相对应的：数学绘本课程、数学文化赏析课程、数学情景剧、数学游戏、数学学具制作、数学技能课、数学展演、数据...