高考真题解析:古诗词鉴赏《金陵望汉江》(2016年高考课标1卷)
高考真题解析:古诗词鉴赏《金陵望汉江》(2016年高考课标1卷)2016年高考全国课标1卷(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成8??9题。金陵望汉江[唐]李白汉江回万里,派作九龙盘。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后,三吴不足观。我君混区宇,垂拱众流安。今日任公子,沧浪罢钓竿。[注释]...
高考古诗词鉴赏试题,杨万里的诗作,“吾生十指不粘泥”
三、文人与农事,生活与理想“吾生十指不粘泥,毛锥便得傲蓑衣。”诗人直言自己一生未曾真正涉足农田,笔墨间却能笑傲蓑衣。这里的“毛锥”即指笔,诗人以笔为矛,以文为剑,在文字的世界里自由驰骋。然而,这样的生活是否真的让他满足呢?“只愿边头长无事,把来耕云且吾志。”诗人表达了自己的愿望——希望...
基教研专家分题型解析北京市2024年高考语文试卷
11题考查对诗句内容的理解,12题考查对诗歌表达技巧、艺术风格、写作效果的理解和赏析;13题以表现手法为切入点,综合考查对诗歌内容和情感内涵的深层关联的探究。所有试题均以古诗阅读鉴赏的核心知识和关键能力为核心,清晰指向“审美鉴赏与创造”等核心素养的考查。简答题要求考生基于对咏物诗基本类型特点的把握,比较分析...
2024高考锦囊|语文:把握要点,更上一层楼
思想感情相关题型,在阅读文章时注意圈画文中议论、抒情表达,关注文章采用的一些诸如托物言志、象征等表意手法。古诗词鉴赏时始终要谨记“诗言志”,联系注释、作者生平、诗歌中的写景、叙事、议论、抒情,再结合诗歌中可能涉及的用典、情景交融、托物言志等各种手法去分析作者要传达的情志。三、现代文社科类文本考核...
重庆市第八中学2024届高考强化一考卷语文试题及答案解析
本题考查学生鉴赏诗歌语言和结构特点的能力。“庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音”文章开始是一段惟妙惟肖的“解牛”描写。作者以浓重的笔墨,文采斐然地表现出庖丁解牛时神情之悠闲,动作之和谐。全身手、肩、足、膝并用,触、倚、踩、抵相互配合,一切都显...
古诗鉴赏:《湖上晚归》(2023年全国高考新课标Ⅱ卷)(含解析)
古诗今译我躺卧船中,头枕船舷,回家的念头清清如水(www.e993.com)2024年9月25日。视野之中,佳山妙水,简直让人担心是否误入了蓬莱、瀛洲那样的仙境。长桥卧波,霜叶似火,秋色怡人;夕阳如血,云峰斜倚,晚晴正好。翠鸟裹着湿气,疾飞而逝,如同在躲避我;红色的莲花亭亭玉立,香气袅袅,又像在迎接我。依稀之间,我逐渐接近住所,从林木...
基教研专家权威评析北京市2024年高考语文试卷
所有试题均以古诗阅读鉴赏的核心知识和关键能力为核心,清晰指向“审美鉴赏与创造”等核心素养的考查。简答题要求考生基于对咏物诗基本类型特点的把握,比较分析四首诗不同侧重点和相互关联点,综合理解内容与情感的关联。古诗文默写的题型、分值、内容保持稳定。4道默写试题,紧密关联教材,重点考查经典篇目中的名言警句。
一轮复习:高考古诗鉴赏必备知识体系+2023届诗歌选择题命题规律及...
示例赏析虚实“实”,是诗词中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分;“虚”则是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中的部分。作用虚实相映,激发联想与想象,丰富内容,拓展意境,鲜明突出,富于变化。“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”(李白《望庐山瀑布》)前三...
高考备考之诗歌鉴赏:掌握古诗七大题材,为诗歌鉴赏锦上添花
1、咏物诗的特点:内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志,由物到人,由实到虚,写出精神品格(所选之“物”一定有思想内涵或精神品质等方面的象征意义,所以特别注意诗歌意象中有这方面特殊含义的意象)。2、标志:①直接以物象名为题;②“咏(题、赠、赞)+物象”;③“某物吟”...
陆游唐婉的凄美爱情:山盟虽在,锦书难托!附陆游高考古诗词赏析
春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫,莫,莫!如何表达自己对过往的悔恨和无奈?李商隐说:此情可待成追忆,只是当时已惘然;纳兰性德说:人生若只如初见,何事秋风悲画扇;王昌龄说:忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯;...