雅昌专稿 | “有效加速·2140”大模型人工智能助力下的数字艺术
后来他偶然发现Voronoi是一个潜在的可以模拟类似植物组织结构的几何模型,故而产生应用几何模型、数学公式以及跨学科领域的公理系统创作作品的灵感。郭锐文作品还涉猎林登梅耶系统(LindenmayerSystem)、力导向模型(Force-directedGraph)、有限细分(FiniteSubdivision)、各类树型结构(二叉树,四叉树,八叉树,广义上的K-D树...
韦洁|论霍菲尔德权利分析理论与道义逻辑在人工智能司法中的应用
符号主义法律人工智能认为法律人的思维是演绎式思维,是由证据和知识作为前提推出结论的过程,该路径研究法律推理、法律论证和法律对话的人工智能模型,服务于案件事实发现与认定等具体的司法任务。联结主义法律人工智能认为法律人的思维是归纳或类比式思维,是从经验或已有数据中检测、归纳共性规律和特征的思维,该路径研究机器...
美国“教育中的人工智能” 研究:回溯与评析
首先,ITS通过对位置、身份不同时刻的属性进行组合或串接表征实现对学习者学习活动的实时感知;其次,根据学习者的不同学习风格,从现实情景中快速提炼出问题要点及精准整合信息,提供学习风险预警;最后,依据教育学、心理学等知识建构针对育人的综合解决模型,实现对学习者在整个学习过程的动态、个性化的学习服务供给。从目前研...
谈教学 | 解月光-袁文铮:在中小学学科课堂教学中如何培养学生的高...
寻求丰富技术环境的支持、创设真实任务和复杂性问题情境、设计具有挑战性或生成性的学习成果、设计具有梯度性和层级性的学习支架、优化组织学习活动序列等;就课堂教学实施环节来看,教学实施的重点和转变,应主要在于多采用“项目→任务→活动”的教学模式,让学生更多地经历发现、构想、抉择、评价、创造的过程,强调知识的...
史蒂芬·道恩斯丨联通主义|自组织|神经网络|人工神经网络_网易订阅
这个理论反映一种行为主义方法(Ryle,1949)。梅耶从认知角度把学习视为一个人知识的变化(Mayer,1982)。在宾厄姆和康纳(Bingham&Connor,2010)看来,学习是吸收信息的一个转变过程。史密斯(Smith,1982)和布朗等(Brown,RoedigerIII,&McDaniel,2014)则把学习看成习得知识和技能。
中东水和平:为什么没有水战?——以约旦河流域为例
这种建构起来的知识支配着水资源政策,这并不罕见,甚至也不应受到谴责(www.e993.com)2024年7月30日。然而,认识到建构知识的现象对于理解中东地区围绕水安全和水政策的论述至关重要。三、约旦河流域约旦河流域沿岸国之间的关系以各种各样的、相互联系的问题上非常激烈的国际政治为特征。对水的争论已被证明是次要的,因为要和和平、耶路撒冷、边界...