...揭秘是什么让大模型说“9.8<9.11”康康背后实验室实验室团队成员

它是一个可解释性界面,可以揭示语言模型的内部计算过程,并允许用户对其进行控制。遵循通用的可扩展理解方法,Monitor采用一系列AI驱动的工具,来帮助用户理解语言模型中的神经激活模式:首先,一个预先编译的高质量神经元描述数据库。这个数据库包含通过将TransluceAI的AI驱动描述流程应用在LLaMA-3.1-8B中的所有MLP神...

南模生物涨2.00%,成交额210.38万元

最新年报主营业务收入构成为:标准化模型40.39%,模型繁育25.47%,模型技术服务23.88%,定制化模型9.50%,其他(补充)0.75%。南模生物所属申万行业为:医药生物-医疗服务-医疗研发外包。所属概念板块包括:CRO概念、小盘、融资融券、基因测序、细胞治疗等。截至6月30日,南模生物股东户数6645.00,较上期减少1.60%;人均流通股...

集智VIP特惠倒计时4小时!一次性解锁集智平台所有内容资源

AI+Science第二季:大模型与生物医学读书会生命世界构成了形形色色而相互关联的复杂系统,从分子、细胞、组织,到个体、种群、生态系统。以AlphaFold为代表的人工智能技术已成为破解生命复杂性难题的重要工具,而AI基础模型的引入有望从多个层次进一步提升生命科学研究。「大模型与生物医学」读书会由吴泰霖、王瀚宸、黄柯...

智能颗粒:2024全球智慧教育大会发布下一代教学资源概念模型

“最美颗粒”是网龙与上海市宝山区教育局合作推出的下一代教学资源概念模型。北京师范大学智慧学习研究院副院长、网龙副总裁陈长杰介绍,“最美颗粒”运用3D教育引擎技术、AI自动化生产工具等研发,结合不同视角,设计故事场景,强调互动式教学、沉浸式学习。以“光合作用”为例,这套课件资源中使用了故事性的情节设计、...

桌游、英语分级、生物模型……这所学校的师生用生成式AI做了这些...

跨学科项目老师带着学生用AIGC做学校地图桌游,英语老师在AIGC的帮助下备课和授课,生物和信息科技老师合作一起带着学生用训练AI模型,用以识别植物……这是北京市新英才学校正在探索的事情,数字与科学中心EdTech跨学科小组组长魏一然正在深入参与其中。魏一然曾在美国范德堡大学读研究生,在创新学校做过老师,还在腾讯做...

大概念统领的高中化学单元整体教学策略

单元整体教学要求教师提高站位,以课程开发的大视野,将单元作为教学的基本单位,合理整合教学内容,从学科本质和育人高度思考教学,从“教什么”“怎么教”走向“学什么”“怎么学”“怎样学懂”(www.e993.com)2024年11月24日。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程...

Claude三巨头回应一切!Opus3.5仍可能发布,5小时超长视频10万人围观

为什么更大的模型和更多的数据会带来更高的智能呢?Amodei:我以前做过生物物理学研究,在物理学中有一种叫1/f噪声的现象。如果你观察许多自然过程的分布,会发现它们遵循某种长尾分布。这意味着简单的模式很容易被捕捉,但越复杂的模式越难被捕捉。而随着网络规模的增加,它能够捕捉到更多这种长尾分布中的复杂模式。

在这所985高校,你的生物仿真课是体育老师教的

余国梁,中国农业大学正儿八经的体育老师、曾经的中国国家橄榄球队队员、北京市橄榄球男队教练。同时,他还是古生物复原模型原型师。这位身高185公分、浑身肌肉的“硬汉”,集多重角色于一体,竟出奇地和谐。余国梁告诉《中国科学报》,左手橄榄球体育,右手古生物造型,在10多年“走出舒适圈”的人生中,艺术这条支线对于他...

本期荐读丨模型构建:基于模型构建发展核心素养的教学探索——以...

模型构建往往基于科学史重要实验的科学探究,基于生物学事实和证据,探讨、阐释生命现象及规律,着重发展科学思维,并将重要概念建立联系,深化为生命观念;以模型的应用体现和渗透社会责任。1学习内容分析“基因指导蛋白质的合成”是人教版高中生物学《遗传与进化》第4章第1节的内容。在《普通高中生物学课程标准...

本期荐读丨刘恩山:指向核心素养的中学生物学科学探究——以“种子...

1.1科学探究相关概念1.1.1科学探究活动科学探究是生物学核心素养之一,《义教课标》从能力与品格、环节、意义、形式等4个角度对科学探究进行描述。在“能力与品格”方面,明确科学探究是“源于对自然界的好奇心,解决真实情境中的问题的能力与品格”;在“环节”方面,明确科学探究包括发现问题、制订方案、进行表...