新高考背景下高中英语大单元教学探索
公开展示对英语课程标准解读、教学结构图设计和制定、单元大任务设计、单元学习目标确定、英语课时表规划等方面的设计,从不同视角解读大单元整体教学设计方案;高中英语教师在说课比赛中积极陈述自身对新高考背景、英语新课程理念的理解,从而更加清晰地展示自身的大单元教学设计思路。
霍山县举行2024年春学期小学英语专题集中培训
新城小学姜文红老师为大家展示了一节高效的小学英语词汇课——人教版三年级英语下册《Unit5Doyoulikepears?PALet'slearn》。说课评课议课共研共享交流霍山县教师学习与资源中心方静老师主持说课评课议课活动。执教教师程智梅、姜文红通过说教材、说学情、说教学目标、说教学过程、说教法等方面,对课堂教学...
收藏| 小学英语说课技巧指导及经典案例解析
我说课的内容是冀教版小学英语第五册Unit3Lesson21HowCanWeGoToBeijing?本节课是一节有关比较级和交通工具的拓展课,这两项内容在前面的学习中学生都已经接触过,这节课主要是在内容上的丰厚和深化。特别是李明和妈妈决定坐火车去北京一个话题为下册书学习在火车上的见闻做了一个铺垫。这一单元所讨论...
我市组织高中英语骨干教师参加2022年河南省高中英语教材培训
郑州市教育局教学研究室的黄利军老师的专题报告《基于课程内容要素指向学生核心素养发展的高中英语单元整体教学设计》思路清晰、内容详实、案例丰富、注重实操,涉及单元整体教学设计的立意和规划、课程要素整合与核心素养发展的关系、单元学习目标与课标的对接、不同课型的设计意图、分课时设计案例介绍与说明等。濮阳市教育局...
英语读写一体化,山师实验构建“一科多模”课堂模式群
山师实验课程中心主任薛霞做了题为《基于英语学科核心素养的“一科多模”课型实践与探究——初中英语“读写一体”课型实践探索》的汇报。她从项目背景及内涵、项目实施路径及推进策略、项目成效及存在问题及今后的工作设想四个方面做了精彩汇报。薛霞表示,“读写一体”课是将阅读与写作有机结合,通过深化阅读,达到以读促...
怀宁县高河中心学校召开英语学科教研交流研讨会
刘和水主任结合此次活动,对英语学科教师进行专业指导,要求英语教师在上课时一方面要做到“四有”,即:1.课堂要有趣;2.课堂要“有料”;3.课堂要“有变”;4.课堂要“有人”(www.e993.com)2024年10月24日。另一方面要做到“八个关注”,即:1.关注课型特点;2.关注教材处理;3.关注教学目标;4.关注活动设计;5.关注教学评价;6.关注教学过程;7....
全国高中英语教师教学基本功大赛龙泉一中斩获两个全国一等奖
周旭霞老师说课内容选自人教版高中英语模块一第四单元阅读课“AStoryofanEyewitness”。专家认为,周旭霞老师的说课紧紧围绕“语言、内容、思维”三个维度,体现了先进的教学理念,逻辑性强,条理清晰,教风稳健,英语口语流利地道,陶冶了学生的情操,帮助学生树立了正确的人生观、价值观。经过激烈角逐,周旭霞荣获第十一...
高考支招:英语语法填空和写作提分空间大
高考临近,如何做好英语的备考复习?如何能提高高中英语课堂的教学效率?近日,由朗声教育教学测评研究中心主办的“2013高中英语模块整体教学范式课例说课答辩展示研讨会”上,来自全省各地的14位教师以说课答辩竞赛的方式,共同研讨新型英语教学模式。新课型打破了“做卷子——对答案——讲答案”的刻板定式。在一节英语阅读课...
教师招聘说课主要展示自己什么?注重内容还是形式?评委给你答案
比如,英语老师的说课,事实上可以提前准备一些说课的套话和基本结构,这些构思的创新可以提前准备好,并熟练的模拟很多遍,到真正说课的时候,给你准备的时间一般都很短,那个时候可以快速的了解教学内容的重难点,构思课型,教学方法,环节设计,教学反思等,然后直接带入准备好的说课结构内,然后直接展示出来。
听课展风采,评课促提升——胖庄小学2023年秋季听评课活动(一)
张英丽老师:这是一节非常完整的课型,能够体现了老师积极备课,教师课堂热情比较高。学生声音洪亮能参与积极,但个体发言人数不太多,在学生回答问题方面,涉及面再广一些,例如分组展示再多一些,尽量激发学生主动展示的热情,板书特别直观。接下来校长张彦飞对教师的观课议课教研流程提出了以下建议:...