【语文帮】初中语文全6册文言文成语梳理,全是重点!
●刮目相看另眼相看,用新的眼光看待。课文出处:士别当日,即更刮目相待!——《孙权劝学》●庞然大物形容体积大而笨重的东西。现在多用来形容外强中干的事物。课文出处:虎见之,庞然大物也,以为神。——《黔之驴》●黔驴技穷比喻有限的一点本领已经用完。课文出处:《黔之驴》●老骥伏枥老了的好...
七年级下册文言文:《孙权劝学》《木兰诗》知识点总结
1.劝学,劝说,鼓励学习。文题点明了文章所写的故事的主要内容。2.本文仅区区129字,以“劝学”为中心事件展开描写,写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进的故事,点明了学习的重要性。3.写作思路:孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学4.人物性格:孙权(严格要求下属、循循善诱)吕蒙(知...
初中文言文:孙权劝学
初中文言文:孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄...
2017年中考文言文专项阅读:《孙权劝学》
文言文阅读:孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别...
初中语文《孙权劝学》说课稿
1.借助课下注释和工具书,掌握重点文言实词虚词,正确流利有感情地朗读全文。2.通过小组讨论,分析孙权的劝学艺术和吕蒙的人物形象。3.理解“开卷有益”,养成热爱学习的行为习惯。四、说教学重难点结合本单元的教学要求,基于以上对教材、学情的分析和教学目标的确定,我确定了本节课的重难点是:...
女儿上初中后,文言文学习成为刚需,这5本教辅书用下来很靠谱
自从女儿上了初中,文言文的学习变成了刚需,老母亲每天都在思索怎样帮助孩子更省事,更好地把字词释义记住、记牢,以及能用(www.e993.com)2024年10月27日。下面来说说我的探索历程。1过关字词释义一开始我天真地认为不就字词释义嘛,简单,买本同步教辅就OK了。于是我秒买回了与教材同步这本书????...
一轮复习文言文宝典:120个文言实词词义推导+成语助记+部编教材常...
120个文言实词词义推导+成语助记1.爱??????????词义推导:“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”,如“爱女”。??????????成语助记爱不释手:爱:喜爱。喜爱得舍不得放手。
荐书|玩转小古文:跟着思维导图学文言文
如果只是原文,没有注释和翻译,大人也很难读懂。但这套书,文言文原文注音,还附加注释,左上角“扫码诵读”,还能让孩子随时听到专业的诵读示范。此外,还有配图辅助理解,图文并茂,让孩子能更有画面感,加深孩子的理解。“古今对译”模块,做到了字句翻译,让孩子能连贯完整的品读故事,明确故事走向。
【语文帮】划重点!初中语文全6册文言文通假字汇总
《孙权劝学》③孤岂欲卿治经为博士邪:〔邪(yé)〕通"耶",语气词。《口技》④满坐寂然:〔坐(zuò)〕通"座"。《狼》⑤止有剩骨:〔止(zhǐ)〕通"只"。2八年级八年级上册共有11个通假字,下册有13个,全册共24个通假字。上册
七年级下册第三单元文言文《孙权劝学》练习
《孙权劝学》1.文学常识。①本文选自《》,这部书是主持编纂的一部,共294卷,记载了从战国到五代共1362年间的史事,内容以政治、军事为主,略及经济、文化;它的命名是由于宋神宗认为其“”故赐书名。②司马光,字,(朝代)家、家,世称。2.通假字。孤岂欲卿治经为博士邪:3.古今异义:...