肥东县实验小学开展“名师大篷车”暨城乡学校共同体建设活动

周亚琼老师执教的是五年级上册《古人谈读书》(二),明确以“梳理”为重点的语文要素,注重学法指导,引导学生通过借助注释、联系上下文等方法理解古文大意,掌握文言文学习方法。学生通过自学、合作讨论的方式,实现了有发展、有梯度的学习,获得听课老师的高度认可。武晓蕾老师执教的是《数字编码》一课,在具体生活情境中让...

一课一练: 部编版五年级语文上册第25课古人谈读书,附答案

一般来说是插本好。因为插本毕业证的含金量等同统招本科的含金量,而且第一学历也是本科,社会认可度也比较大。不过插本的难度有点大,而且耗时间长,花费的金钱也比较多。如果只是想拿一个本科毕业证,那你可以选择升本,升本难度不大,而且花费的时间也比插本短,不过含金量较低,第一学历只是专科,社会认可度也不大!

小学语文五年级上册《古人谈读书》(二)

2021-12-1620:03:03心猿讲语文0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败心猿讲语文0粉丝父母是孩子最好的老师。02:46小学语文五年级上册《观书有感》其一03:12小学语文五年级上册《观书有感》其二05:10小学语文五年级上册《古人谈读书》(一)...

五年级上册《古人谈读书》复习要点:读书明智,读书最合理的理由

课后题是对本文的要求,第一题是背诵课文;第二题是理解课文;第三题是读书的启发。结合我给出的复习导图,读书的启示自然也就比较简单了。第二段朱熹的这里忘记写了,在文中是可以找出来的,但是这些文字并没有在一起。“读书有三到:心到、眼到、口到。三到之中,心到最急。”结合注释,“急”是最重要的意思...

《古人谈读书》(一)试讲教案及备课思路

1、借助注释,用自己的话说说课文的大意。答:第一篇文章意思:勤勉而喜好学习,不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真智慧啊。将知识默记在心,学习时不感到满足,教诲人不感到疲倦。2、联系自己的读书体会,说说课文中哪些内容对你有启发。

五年级上册第八单元知识梳理填空,附答案

课文25古人谈读书一、给我会写的字注音并组词(www.e993.com)2024年11月17日。耻:chǐ(雪耻、耻笑、羞耻)诲:huì(教诲、训诲、诲人不倦)谓:wèi(所谓、无谓、谓词)诵:sòng(背诵、传诵、诵读)岂:qǐ(岂不、岂敢、岂能)恒:héng(恒星、恒久、恒定)窥:kuī(窥视、窥探、窥测)...

王林波老师执教,吴忠豪教授点评,惊!这么好的课程还送课件教案?

曾获全国第七届青年教师阅读教学大赛一等奖及最佳教学设计奖、全国第五届小学语文教师素养大赛特等奖。《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教学》《小学教学研究》《小学语文教师》等7家杂志封面人物,近年来在各级刊物上发表文章300多篇,应邀上课、讲座400多场次。出版有《上好小学语文课——在思考与行动...