文言文情境化教学——张岱《湖心亭看雪》

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。文章开头简单地交代时间与地点,接着便切入描写的对象雪大雪三日,自有许多可以值得写的景致,作者却未极尽渲染之能,只用了“湖中人鸟声俱绝”七个字加以概括、烘托,简洁得近乎吝啬。用字虽少,却有广阔的审美想象空间。在这样的环境中,作者内心的情感也一定不...

中考语文《文言文阅读理解》专项练习题(含答案)4

44.《湖心亭看雪》用简练朴素,不加渲染的白描手法写景(答出“白描”即可);《西湖》用生动的比喻写景。45.(1)告诫后主形势危急,应修明内政,为后文提出的三点建议做铺垫。(2)勉励后主继承先帝的遗志,完成先帝未完成的大业,兴复汉室,还于旧都。(3)主要表达了作者想要报答先帝的深厚恩德和效忠刘备父子的真...

阅读写作的捷径,尽在《古文观止》

看一生不在被贬就在被贬路上的苏轼是如何劝慰的:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”年少怕读《古文观止》,读懂方知,写的都是我们人生。选古籍重要看三点:出版社、版本、注释者。这套版本,不光出版社专业,底本权威!以中华书局1956年版《古文观止》为依...

笃行不怠,“养”“育”并行结硕果——金星闪工作室“中考古诗文...

围绕核心任务,吴老师让同学们以纸笔为舟,在《与朱元思书》《桃花源记》《湖心亭看雪》三篇文言文中选择一篇,为其配图并撰写导游词,画出文人笔下那美妙绝伦的情境,写下最有画面感的导游词,带我们领略作者笔下的美好。随后,吴老师设置了三个子任务,即重叠时空入画境、对话古人明心境、以文作舟悟生命之境。每...

豆瓣9.8!中国5000年文坛至高杰作!

“此书读通后,高考文言文,如履平地!”“升初中读过三遍,从此文言文几乎没丢过分。”“中文必读读物!”孩子必读,大人亦如此,3000年文章精粹,还是一部说话之道秘笈:跟着《邹忌讽齐王纳谏》学如何给上级提建议;如何做到说话不卑不亢,看《阴饴甥对秦伯》;...

中国最经典的10篇古文,值得一读再读|王勃|陶渊明|欧阳修|王羲之|...

但《湖心亭看雪》作者以浅淡的笔触,融入对故国往事的怀念,描绘了幽静深远,洁白广阔的冬日雪景图,看似自然无奇,却耐人寻味(www.e993.com)2024年11月27日。中国人对冬日的眷恋,是对冰雪无限的爱。爱它的洁白,爱它的美好,爱它的浪漫。白雪皑皑,冬阳暖暖,呼朋唤友,红炉煮酒,阁楼赏雪。

2018中考语文文言文阅读练习题:湖心亭看雪

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:"湖中焉得更有此人!"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此...

九上语文文言文知识点整合解析,必背必学

2.是日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。这一天晚上初更时,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。3.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。

萧县100多位教师研讨文言文阅读教学

张影老师执教的是《湖心亭看雪》，带领学生沉浸在课文的美景中。三位老师教学方式新颖、课堂引领精巧、过程设计巧妙，受到在场师生的一致好评。县教体局教研室语文教研员王玉龙以《初中文言文阅读教学的几点建议》为题，进行了精彩的专题发言。研讨环节，在场老师们积极主动表达看法，互相学习，现场气氛热烈融洽。大家纷纷...

初中生写文言文版雪战长津湖

近日,江苏南京,金陵汇文学校初三(24)班林兆和同学写了一篇文言文《雪战长津湖》,语文老师李猛忍不住给他点赞!金陵汇文学校语文老师李猛告诉记者,这两天学完了《湖心亭看雪》,他安排孩子们写一篇文言版的小游记,要求用上白描手法,写景叙事中带点抒情。小林这篇就显得与众不同,展现出个人的才华和独特的气质。