五年级语文上册第21课《古诗词三首》课后练习答案,动态静态描写

（3）、默写《枫桥夜泊》。在背诵的基础上默写，默写的时候注意“乌、眠、寒”的写法。2、读一读，想象诗句描绘的景象，体会诗句中的静态描写和动态描写。（点拨：“静态”是静止的状态，而“动态”是运动中的状态。理解这些诗句的时候，看看诗句中有没有描写运动的事物，从而做出判断。）（1）明月松间照，清泉...

六年上册第三课《宿建德江》,资深教师手写笔记,学生看了表示好

部编版六年级上册第三课《古诗词三首》这一课,是由三首很有画面感的古诗词组成的。比如《宿建德江》描画了秋江暮色,写出了诗人的在旅途中对家乡的思念之情和感慨人生的复杂心情。《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展示了一幅西湖雨中的奇景。那一场突然到来的夏雨被作者写得非常生动。《西江月·夜行黄沙道...

五年级语文上册20课《古诗词三首》:课文导学+检测训练(二)

姑苏/城外/寒山寺,夜半/钟声/到客船。二、知词义,明诗意。对照注释,逐句理解诗意。补充注释:①江枫:江边枫树。②对愁眠:相对相伴,(我更加)忧愁难眠。明确诗意:月亮落下,乌鸦啼叫,寒霜遍地,面对江边枫树和渔火孤灯,我忧愁难眠。夜色中姑苏城外那寂寞清静寒山古寺,半夜里敲钟的声音隐隐约约传到了我的客船之上。...

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面──《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活；《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景；《清平乐·村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑。《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队...

六年语文上册《六月二十七日望湖楼醉书》,看资深教师手写笔记

部编版六年级语文上册第三课《古诗词三首》中的第二首古诗,就是《六月二十七日望湖楼醉书》。《六月二十七日望湖楼醉书》讲述了西湖雨中奇景,将一场突然而至的夏雨写得十分生动。下面同学们就跟随杜du老师,一起走进这首古诗。(一)作者介绍苏轼(1037——1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,...