藤野先生、鲁迅和增田涉的师生传承

日本东北大学至今仍保留着鲁迅使用过的桌椅和教室，并设立“东北大学藤野先生奖”“东北大学藤野先生纪念奖”，用以表彰优秀的中国留学生。每年8月，在藤野家祠堂所在的福园寺，都会举行纪念藤野先生的“惜别忌”，来自福井县内外的人们聚在一起，诵读《藤野先生》，感怀百年前师生之间的拳拳情谊。增田涉于仙台鲁迅碑...

藤野先生、鲁迅和增田涉:跨越时空的师生情谊

日本东北大学至今仍保留着鲁迅使用过的桌椅和教室，并设立“东北大学藤野先生奖”“东北大学藤野先生纪念奖”，用以表彰优秀的中国留学生。每年8月，在藤野家祠堂所在的福园寺，都会举行纪念藤野先生的“惜别忌”，来自福井县内外的人们聚在一起，诵读《藤野先生》，感怀百年前师生之间的拳拳情谊。同时，北京鲁迅博物馆...

原创《朝花夕拾》不适合作为初中生必读书目

不论是语文教师还是一般的成人,比如《五猖会》,不依靠注释,估计不会那么好懂;《范爱农》曾经是高中语文课本里的文章,七年级的学生几乎无法读懂;《藤野先生》到了九年级还需要用三节课的时间,由教师专门讲解……这样的文章,七年级,刚刚进入中学的学生,能读懂多少?鲁迅的作品运用的是“五四”新文化运动初期的语言,夹...

为什么鲁迅的文章会陆续退出语文教材?你们知道是什么原因吗?

比如学《藤野先生》,文章开篇“(清国留学生)头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”为什么要把这些留学生比作小姑娘,用“标致”形容他们隐含作者的什么思想?“大概是物以希为贵罢。

明朝最烈皇帝:年号变朝鲜纪年法,遗民立扯淡碑成日本孔夫子

被称为日本孔夫子的,则是在鲁迅《藤野先生》中出现过的朱舜水:我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。朱之瑜(1600年12月26日-1682年5月23日),字楚屿,又作鲁屿,流寓日本后为...

八年级上册语文课本知识点汇总,暑期超车必备!

3.重点字词凛冽(lǐnliè)默契(qì)殚(dān)精竭(jié)虑镌(juān)刻桅(wéi)杆娴(xián)熟第二单元第5课《藤野先生》1.文学常识《藤野先生》选自《朝花夕拾》,鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人(www.e993.com)2024年11月16日。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一...

6月新书 |捡起星星,永远相信童话和魔法

(一)“先生”的称呼不简单“藤野先生”的称呼,一般认为是最没有问题的,其实却不然。“先生”的称呼,是东亚世界里通行的,但其含义却不尽相同。在中国,它的使用范围非常宽泛,可以是对任何阶层的男性(偶尔也包括女性)的敬称;但在日本,一方面它可以使用于男女两性,另一方面其使用范围却有限得多,只限于社会上“有...

【秋备专栏】我见青山多妩媚——《答谢中书书》《与朱元思书...

出示易错读音,指导学生读准、读好课文。然后,让学生结合课下注释,自主译读两文。在学生自主翻译的基础上,出示两文的译文,供学生参照理解。这个环节以学生自主学习为主,不要求字字落实。三、看篇,读清结构感知文章内容大意之后,我让学生整体浏览两文,然后进行诵读活动。怎么读呢?不提示,男女生分层次朗读。这个...

八年级初中语文上册全册知识点归纳总结,期末复习必备!

3.重点字词佑(yòu)国殇(shāng)初衷(zhōng)惨绝人寰(huán)杀戮(lù)篡改(cuàn)呓语(yì)振聋发聩(kuì)遁形(dùn)矢志(shǐ)第6课《藤野先生》1.文学常识《藤野先生》选自《朝花夕拾》,鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“...

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比如《藤野先生》:为什么要把这些留学生比作小姑娘?用“标致”形容他们隐含作者的什么思想?比如《从百草园到三味书屋》:长妈妈是一个什么样的人?私塾先生又是个什么样的人?再比如《故乡》:闰土为什么变得拘谨了?豆腐西施为什么会这么尖酸势利?...总之,...