...第24课《司马光》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解、课课...

司马光群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没/水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。六、注释:戏:做游戏于:在庭:庭院登:爬瓮:缸足:失足跌:掉进没:沉没众:大家皆:全,都弃:丢弃去:离开持:拿击:击打破:被打破之:瓮迸:涌出七、课文翻译:有一次,司马光和一...

视频:三年级上册课文24《司马光》课文讲解

一课一练:三年级上册课文24《司马光》这篇课文是小学阶段学习的第一篇文言文,需要背诵并默写。在这篇课文中,一个多音字:没,是沉没,淹没的意思。文言文的语言顺序跟白话文的语言顺序是不太一样的。所以,背起来可能有一点拗口,建议一句一句地背,结合注释和译文一起背诵。相关内容:干货:三年级上册语文1-...

【一周一题文言文】司马光的故事

正文:司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。1.解释括号里的词。(1)众皆弃去()(2)破之()2.翻译下面的句子。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。

文言文教学如何落实“学习任务群”理念

学生带着任务了解司马光和王戎分别做了什么事情。在任务二中,教师不要进行逐字逐词的解释,而应引导学生养成借助注释理解文言文的学习习惯,引导学生发现,文言词语与现代汉语词语表义的区别,感知文言文语言简练、古今词异义的特点。这种自主、探究性的学习,需要学生的参与和投入,体现着“学习任务群”的实践性特征。这一...

文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀

实词虚词,随文释义,敏化语感,因句而异。译完之后,还须仔细,逐句对照,体会语气,句子流畅,再行搁笔2文言文归纳要点概括中心1.整体阅读,总体把握,依据文体特点抓重点。“归纳内容要点,概括中心意思”,阅读是基础。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考:...

寒假作业:小学生必背文言文训练5司马光救友

寒假作业:小学生必背文言文训练5司马光救友1、用“|”给上文断句(www.e993.com)2024年11月11日。光生七岁|与群儿戏于庭|一儿登瓮|足跌没水中|众皆弃去|光持石击瓮破之|水迸|儿得活2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。光(guāng)庭(tíng)...

8岁儿子中英阅读自由、古文不愁!来说说为什么“分语种交替启蒙...

文言文:七岁完成文言启蒙,《桃花源记》《口技》或者《世说新语》这类简单的篇目/集子,借助注释,基本可以读下来(当然疑难字词还是会来找妈妈);英文:七岁半听力入章,阅读还不能完全入章,算是半只脚完成启蒙了吧?目前还在听读推进中...阅读是我们家一直在坚持做的事...

新书| 思维导图学古文:小学课本难懂的120篇古文轻松搞定

司马光这篇古文节选的一部分,出现在三年级上册的语文教科书中。(来自小学语文教科书二年级上册)相比较来说,教材里是第一次教文言文,内容和注释都比较简单,要求也不难。而这套书里的这篇不管是从古文、注释、翻译还是思维导图,都可以当做教材很好的补充。

2021年新高考Ⅰ卷语文真题

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)上患吏多受赇,密使左右试赂之。(2)君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则化为忠。14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也,臣者景也”,这句话说的是什么道理?他这样说的目的是什么?(3分)...

《大明王朝是被谁干掉的》书稿部分章节摘选①饥军与灾民

明末清初文秉写的《烈皇小识》,基本的时间地点人物全都搞错,把崇祯二年的王二造反移花接木到天启七年(吴先生又把天启七年弄错成了天启六年),把白水县移到了澄城县,这么做大概是为了增强戏剧效果。至于绘声绘色描绘的什么知县催逼赋税,某人登高一呼谁敢杀知县啊,然后众人响应云云。真是详细生动,当事人说什么话...