秋色如画 诗意盎然,古诗词里的秋色,一起感受秋天的别致味道

同时,将天空的蓝色归因于西风的渲染,赋予了自然现象一种诗意的解释,也进一步强调了秋天西风的力量。秋色宋-赵师秀幽人爱秋色,祇为属吟情。一片叶初落,数联诗已清。瘦便藤杖细,凉觉葛衣轻。门外萧萧径,今年菊自生。“幽人爱秋色,祇为属吟情。”开篇点明幽人对秋色的喜爱,只因秋色能激发吟诗之情。

古诗新绘 星火照亮童心—星火计划引领乡村学子共赴诗意之旅

网易网十堰2024年7月20日电(通讯员:康茗鑫)为弘扬中华优秀传统文化,激发孩子们对传统文化的兴趣与热爱,也为他们的暑期生活增添一抹诗意的色彩。星火计划志愿服务队于2024年7月20日在十堰市郧阳区杨溪铺镇青龙泉学校为这里的孩子开展了一场别开生面的经典古诗文朗诵课程。图为星火计划志愿服务队队员正在讲解诗歌内...

小学生必背古诗词100首,附诗词解释与赏析(九)建议收藏

这首诗描写了早春二月乡间明媚的风景。诗的前两句描写了江南乡村初春的风光,绿草丰盛,黄莺飞舞,杨柳轻拂堤岸沉醉在蒙蒙烟雾之中,“拂”字和“醉”字赋予杨柳以生命。后两句写放学归来的儿童,憋闷了整整一个冬天,他们也感受到了这浩荡的春风,一个个借着东风快快活活地放起了风筝。儿童的天真烂漫映衬了春天的勃勃...

一周文化讲座|2024年,我读完了……

该书从“生生”问题出发,经过对现象学转向的探讨,尝试两线作战:在西方哲学方面梳理和再释以斯宾诺莎和莱布尼茨为代表的力量哲学传统(对“太一论”的充实);在中国哲学方面则解释和重构气论(对“道体学”的充实),并试图在此基础上安顿主体性问题(心性问题),回应“心性与道体”之问。本期文研读书,我们邀请多位哲学...

乡村阅读推广人丨李柏霖:创建“田野诗班”,用诗歌敲开孩子的“心...

通过指导学生做阅读笔记,举行班级讲故事比赛、古诗大会等活动,提升学生阅读兴趣。为了更好地教育和引导学生们,坚持带学生阅读经典书籍,从经典的作品中学习写作方法,感悟人生和世界。作为学校的兼职图书管理员,柏霖自掏腰包,多方联络,先后为孩子们添置大量书籍和教学器材。她充分发挥乡村“复兴少年宫”平台作用和自身作为...

总编辑访谈 | 当好乡村娃的“大先生”——访会同县粟裕希望小学副...

毕业于该校的李柏霖老师就是这么一位默默耕耘、创新实践的乡村“大先生”(www.e993.com)2024年12月19日。2017年,她回到家乡会同县,在粟裕希望小学当起教书先生。教学中,她不断研究和探索新的教学方式,让孩子扣响了儿童诗的大门,开创了“田野诗班”。7年来,她指导留守儿童创作诗歌2000余首,将诗的种子种植在孩子们的心灵。

诗词朗诵展少年风华,赛场争辉让诗意飘扬,第22届楚天少儿诗词朗诵...

短短30天内共计募集图书5万余册，通过志愿者精心分拣消毒打包运输至贵州省毕节市，以爱与知识的力量助力乡村振兴，为当地儿童及社区提供更多的阅读机会。武汉越秀IFC国金天地和星汇维港购物中心也在活动期间联动会员、品牌积极募捐1万余本图书，成为武汉市民向毕节孩子们传递爱心和书香的重要桥梁。花絮宁波小读者献上...

“诗咏田园”特别策划 | 跟着古诗上“村山”

绘就一幅幅乡村振兴新画卷上春山,约你来见踏遍春山不思还就让我们跟着优美的古诗一起上“村山”共赴一场诗意之约01柏林寺南望唐·郎士元溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。青山霁后云犹在,画出东南四五峰。赏析:诗人还在溪上航行,就已听到寺庙的悠悠钟声。停船拾阶而上,山路蜿蜒穿过浩瀚的...

...景在新春”,@老师家长 和孩子一起收藏品读百首描绘春天的古诗...

唐代诗人杨巨源写道:“诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦,出门俱是看花人。”从古至今,春天就与诗情诗意联系在一起,人们盼春、赏春、游春、惜春……在春天的怀抱中寻找诗一样的生活。如今,许多地方还是“绿柳才黄”时节——随着春风的脚步,想来不久也要

任海泉:伟大领袖的诗意人生

任海泉:伟大领袖的诗意人生任海泉:伟大领袖的诗意人生一代伟人千古师,流芳百世有诗词。今年是毛泽东同志诞辰130周年,我在回顾他老人家为推进中华复兴和世界大同而创立的丰功伟业时,初步探索了他由一名乡村少年成长为人民领袖过程中诗词艺术发挥的重要作用。依据生动的史实,我将毛泽东的诗词理论与实践概括为“爱诗、善...